幼儿园中班教案《小老鼠吃西瓜》含反思 4页

幼儿园中班教案《小老鼠吃西瓜》含反思中班教案《小老鼠吃西瓜》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德，感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来，喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编，快来看看幼儿园中班《小老鼠吃西瓜》含反思教案吧。　　活动目标　　⒈感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。　　⒉培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。　　⒊喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。　　⒋大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。　　活动准备　　⒈课件《小老鼠种西瓜》　　⒉西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、漿糊、4 剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。　　活动过程　　一、欣赏故事　　⒈教师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意。　　⒉讲述第一遍故事，边讲边播放　　课件。(出现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小)　　⒊讲述第二遍故事，边讲述边播放。(动画型式播放故事基本内容)　　⒋提问：　　白老鼠种的西瓜怎么样白老鼠怎么想办法吃西瓜的它和朋友想了哪些办法这些办法行不行为什么白老鼠最后是怎样吃西瓜的它请了什么人来一起吃西瓜了呢故事里的白老鼠是什么样的白鼠你喜欢吗如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢(想一个跟故事中白老鼠不一样的办法。)　　⒌教师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜mdash;mdash;是爱过去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁mdash;mdash;是爱动脑筋的白老鼠;免费供应西瓜汁mdash;mdash;是关心别人的白老鼠。　　二、用瓜皮做什么4 　　⒈向幼儿提供一定工具与材料，鼓励幼儿想象和操作。(小车轮、风帆、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮)　　⒉根据班上幼儿的年龄与能力，兴趣特点分组活动。　　①粘贴活动。教师给予指导，帮助幼儿完成想象和添画过程。　　②实物操作活动，教师参与活动给幼儿提示、启发教师可启发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼儿在操作中想象发展简单情节。　　三、想象讲述　　在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的故事结尾，并在集体面前讲述。　　⒈向幼儿提问：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么　　⒉引导　　幼儿运用个人操作活动的经验编完整的故事：假定小动物们一起做了一样有用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故事。　　四.延伸活动　　学习歌表演《种西瓜》，感受体验老鼠劳动收获的乐趣。　　活动反思　　通过活动的实施，感到制定目标还有不足。　　在老师指导操作时middot;4 个别幼儿讲述故事时，有些幼儿没有仔细倾听，老师虽随机教育幼儿有礼貌的听他人讲述，但还是没有达到预期效果。如果将培养幼儿有礼貌的倾听他人讲话的习惯。列入目标，老师在活动环节前就会提出要求，效果会更好。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。4