幼儿园中班教案《小老鼠运大蛋》含反思 6页

幼儿园中班教案《小老鼠运大蛋》含反思中班教案《小老鼠运大蛋》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极参与创编讲述活动，幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解，感受故事的趣味、幽默，体验活动的快乐，快来看看幼儿园中班《小老鼠运大蛋》含反思教案吧。活动目标：1．幼儿能根据认知经验对图片进行观察、猜测、联想并大胆表达自己的见解。2．幼儿能积极参与创编讲述活动。3．感受故事的趣味、幽默，体验活动的快乐。4．领会故事蕴含的寓意和哲理。5．大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。活动准备：1．PPT课件。2．布置运蛋场景，大蛋一枚。6 活动重难点：幼儿能通过自己独立的观察、猜测、联想，大胆表述对图片内容的理解。能用故事中的语言模式times;times;的times;times;(食物)我喜欢进行表述；能发挥想象，表述小老鼠将大蛋改造成各种物品进行游戏的情景。活动过程：1．导入活动，激发幼儿兴趣。出示鼠洞图片①(图片的一大半)。师：小朋友，看，这是什么(洞。)这会是谁的家呢让我们一起来看一看。(师打开图片l／3遮挡处，出现小老鼠。)2．观察图片，理解故事内容。(1)观察完整图①师：这一天，小老鼠钻出洞口，摸摸肚子，肚子好饿，得去找点东西吃!小老鼠喜欢吃哪些好吃的东西幼：香蕉、苹果、饼干、面包(2)观察理解图片②师：我们一起来听一听小老鼠究竟想吃什么(师边讲述边出示相应的小图片。)小老鼠边走边想，甜甜的萝卜6 我喜欢，红红的苹果我喜欢，香香的大米我喜欢。师：小老鼠喜欢吃哪些东西幼：甜甜的萝卜我喜欢(引导幼儿用文学作品中的语言表述。)师：用小老鼠的话来说说你喜欢吃的东西，好吗幼：绿绿的青菜我喜欢、圆圆的肉丸我喜欢、甜甜的西瓜我喜欢(3)观察讲述图片③A、师：瞧!小老鼠最终发现了什么好吃的东西(出示图③的1／4mdash;mdash;蛋。)这是一个什么样的蛋(大大的蛋、很大很大的蛋)会是什么蛋呢幼：看起来好像是一个大龟蛋、鹅蛋、恐龙蛋师：小老鼠看到了这么大的蛋，它会说什么会有什么样的表情(引导幼儿边用语言边用表情来表述。如，幼儿露出惊讶的表情并说：好大的蛋哦)小老鼠会想什么会怎么做呢(想把它搬回家、想吃)B、幼儿讨论表演搬蛋师：(出示大蛋)可是这么大的蛋，怎么搬回家呢小老鼠犯愁了。孩子们，你们帮它想一想吧!(幼儿自由讨论；幼儿表演交流。)师：小老鼠看了小朋友的方法以后，它是怎么做的呢(出示图片③的3／4部分，并引导幼儿用语言和动作表述自己观察到的内容：推、拉、扛。)6 幼儿讲后师边讲述边表演：呀!好大的蛋!嗨哟，嗨哟，使劲儿拉。嗨哟，嗨哟，使劲儿推。嗨哟，嗨哟，使劲儿扛。小老鼠累得满头大汗。师讲述后带领幼儿边讲边共同表演小老鼠搬蛋的情景。(4)观察理解图④：师：你们猜猜，这个蛋会成为小老鼠的美餐吗(会、不会)瞧!奇怪的事情发生了(出示图④)。是谁(鸟、小鸵鸟)它们之间会说什么(幼儿自由联想、讲述。)幼儿讲述后师讲述：咔嚓一声，蛋壳破了。小老鼠大喊大叫：这是一个大坏蛋!我不是大坏蛋，我是一只小鸵鸟，我把蛋壳送给你荡秋千吧!师：小朋友，谁从蛋壳里伸出了头小老鼠说小鸵鸟是大坏蛋，小鸵鸟是怎么说的它又是怎么做的呢师：现在我就是小鸵鸟，你们就是小老鼠，我们来表演一下。(师幼对话表演；请两幼儿对话表演。)(5)观察理解图⑤：出示图⑤，师：小老鼠在干什么心情怎么样师小结：瞧，小老鼠坐在秋千上，荡呀荡呀，心里真高兴!师：你们有没有荡过秋千心里有什么感觉(开心)6 小老鼠虽然没有吃到蛋，但心里也很高兴，因为它又找到了新的乐趣!小蛋壳除了可以送给小老鼠做秋千，还可以做什么幼：帽子、雨伞、小船、汽车3．完整欣赏并创编故事。(1)完整欣赏故事。师：小朋友，这个故事可真有趣。我们一起完整地欣赏一遍吧。(完整欣赏故事。)今天老师要请小朋友也来编编小故事，把你想到的好吃的东西画下来，用好听的话说一说。还有小蛋壳除了能变成秋千之外，还会变成什么，也画一画，说一说，最后完整地连起来讲一讲。4．结束活动。师：今天老师邀请小朋友来编故事，把你想吃的好东西画下来，用好听的话说一说。还有蛋壳除了能变成秋千之外，还会变成什么样，也画一画，说一说，最后完整地连起来讲一讲。5．活动延伸(1)分组让幼儿绘画创编故事。(2)创编的绘画作品放在语言区角，继续根据自己的联想添画并讲述故事.活动反思：6 1、本活动是幼教博览中的一节中班教育活动，适合我班幼儿年龄特点，趣味性浓、幽默、以故事的形式出现，配以图片更能激发中班幼儿的学习兴趣，素以我觉得本节活动很适合我班幼儿。2、《小老鼠云大蛋》课后反思：本届活动是一节公开示范课，幼儿参与积极，师幼互动良好，只是目标2完成不够好。幼儿创编能力较差，绘画功底不好导致创编内容不丰富，是需要在这方面多下功夫。课前积极准备，了解幼儿的发展情况以便定好目标，更好的完成活动。本活动全班幼儿都参与了，有一两个小朋友互动不是很好，与他们的个性有关，平时的他们文静，内敛因此参与活动不积极。小百科：老鼠会用面部表情表示自己感受不适。感到痛苦时，它们的眼睛眯起，双颊鼓起，双耳向后，胡须聚成一团或者竖起来。在注射镇痛剂之后，这些表情全部消失，又恢复到正常状态。6