幼儿园中班教案《小猫咪画卡片》 4页

幼儿园中班教案《小猫咪画卡片》中班教案《小猫咪画卡片》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用手指绘画,制作卡片，让幼儿了解儿歌和歌词之间的关系，感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐，快来看看幼儿园中班《小猫咪画卡片》教案吧。活动目标:1)让幼儿了解儿歌和歌词之间的关系2)让幼儿尝试用手指绘画,制作卡片.3)感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。4)培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备:1)儿歌〈小猫咪写信〉;2)事先做好的指印画一张;3)幼儿带回来的卡片;4)画纸、调好的颜料、画笔。活动过程：1）让幼儿拿到之前准备好的卡片，让大家看看卡片的图案和内容，有什么特征，并让幼儿讨论会在什么情况下会收到别人送的卡片。（师：小朋友，你们看你们手上的卡片有什么不同，有什么特征啊一4 般会在什么情况下会收到别人送的卡片呢）2）教幼儿念儿歌：〈小猫咪写信〉并和幼儿讨论小猫咪写信的方法。（师：现在老师教你们唱一首歌，歌的名字叫〈小猫咪写信〉，小朋友，你们先听听儿歌〈小猫咪写信〉，大家要认真听，然后我们在讨论一下小猫咪是怎样写信的，它有什么方法）3)让幼儿听多几遍音乐,然后教他们读儿歌。4）帮助幼儿理解歌词。（师：小朋友，你们说，刚才儿歌里说小猫咪想要做什么啊{幼儿回答}小猫咪想在信中说什么啊[幼儿回答]但是小猫咪不会写字，那他是怎样写的[幼儿回答]哦```小猫咪不会写字，那么他是盖上四只脚趾印的，是不是啊5）先让幼儿连贯跟老师读一遍歌词，然后在跟老师边唱歌边做动作。6）老师展示出事先做好的指印画，并告诉幼儿学习小猫咪的方法画卡片。（师：小朋友，你们再告诉老师一次，小猫咪是怎样写信的啊[幼儿回答]好，那么我们也要用小猫咪的方法画卡片，好不好啊）7）老师示范做指印画的方法，先用手指醮上颜料后，在画纸上轻轻按下就可以了。同时让幼儿边做印画边唱《小猫咪画卡片》这首歌，还可以让幼儿在印画的同时播放这首个的音乐。8）老师提供画纸、颜料和画笔，让幼儿自己发挥想象印卡片。4 （师：小朋友，现在你们利用桌面上的用具，自己也来印一张卡片，看谁印得最漂亮！）9）幼儿动手印画卡片，老师一边指导幼儿，一边循环观察幼儿印的画。10）根据上课的内容、时间点评幼儿画的画，并将画好的画晾干后放回画袋中。11）在复习一下所学的歌，让幼儿跟老师边做动作边唱歌，之后在让幼儿自己跟音乐边唱边做动作。活动小结：1）老师小结上课的内容和主题。（师：小朋友，你们说，我们今天学了什么歌啊）2）老师表扬或批评个别小朋友上课时的表现。（师：今天上课所有的小朋友都很认真，特别是XXX小朋友，我们一起鼓励他好不好但是XXX小朋友今天上课不听老师讲课的，又不听老师的话，你们说这样好不好啊那下次就要改正了，是不是啊）活动延伸：老师可以根据可的内容和时间分两节课上。附儿歌：《小猫咪画卡片》4 1=D4/43．55―3.21―2.35432XXXXX小猫咪学写信想说我爱你就画三颗心34555―3.21―2.32.11――0II不会签大名就盖上四只脚趾印小百科：卡片外形小巧，多为矩形。4