幼儿园中班教案《小男孩抓熊》含反思 4页

幼儿园中班教案《小男孩抓熊》含反思中班教案《小男孩抓熊》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象并表达，推理故事情节，观察小男孩抓熊路上遇到的事物，发现不同，做出自己的选择，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班《小男孩抓熊》含反思教案吧。　　活动目标　　1、观察小男孩抓熊路上遇到的事物，发现不同，做出自己的选择。　　2、大胆想象并表达，推理故事情节。　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。　　4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　活动准备　　middot;《小男孩抓熊》图画书，教学课件(ppt)　　middot;将小男孩经过的场景组合在一起，制作成一张路线图，人手一张　　活动过程　　(1)人物介绍，引起兴趣　　出示小男孩的图片：4 　　一淘气的小男孩突然有了一个有趣的主意。猜猜看，可能是一个什么有趣的主意　　一小男孩打算出门去抓一只熊玩玩，这会儿小男孩正准备东西要出发呢。　　(2)理解故事，进行比较、选择　　①出示小男孩的两只背包。　　一出门前，小男孩却遇到了一个难题，究竟该背哪个包出门呢　　一这两个包有什么不同该背哪个包合适呢(重的包有什么好处选轻的包又有什么理由)　　一犹豫了半天，小男孩终于有了自己的决定，背上包出门了。路上，他遇到了更多问题，需要他选择究竟该怎么做。　　②出示图片果树林、高低山坡、小马和乌龟、宽窄两条岔路、长短梯子多幅场景。　　一你看到有哪些事让小男孩为难　　一如果你是他，你会怎么选择为什么(引导孩子比较事物的不同，思考每一种选择的好处和不足，介绍小男孩儿的决定)　　一你记得男孩的选择吗(幼儿有序地讲述)　　一其实，你们的选择没有错，小男孩儿的选择也有自己的道4 理，他顺着自己选的方向一路走去，终于发现了两个山洞。　　③出示亮洞和黑洞。　　一这两个山洞有什么不同你觉得哪个洞里会有熊(可结合统计人数方法，来激发孩子共同参与的兴趣和热情。)　　④出示大熊和小熊。　　一这次为什么小男孩又歪着脑袋、皱起了眉头呢　　一你觉得应该抓大熊还是抓小熊宝宝　　(3)自由讲述故事的前半部分。　　每个幼儿一张男孩行进的路线图。　　一男孩儿一路走来，遇到了太多的难题，你记得每一次他都是怎么选择的为什么男孩儿会做这样的选择呢　　一这儿有一张路线图，圈出小男孩儿的决定，再和好朋友一起讲讲故事。　　活动反思：4 　　故事中出现了许多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观察比较，发现其相反之处。在整个活动中，孩子要随着故事情节多次做出选择。教师可以引导幼儿用清楚、连贯的语言讲述自己的理由，只要孩子有自己的想法和见解就要给予肯定。第一次活动的重点放在故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事，再根据自己的想法做决定，使他们更有主见。最后，利用路线图记忆、讲述故事，也是为了帮助孩子梳理故事的情节，为第二次活动做准备。小百科：虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。4