幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思 3页

幼儿园中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思中班教案《小树叶，飘呀飘》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解《小树叶，飘呀飘》的含义，喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园中班《小树叶，飘呀飘》含反思教案吧。　　活动目标　　喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。　　了解《小树叶，飘呀飘》的含义。　　能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　　　重点难点　　1.边念儿歌边做动作。　　2.能进行简单的儿歌创编。　　活动准备　　1.教学挂图《小树叶，飘呀飘》。　　2.每位幼儿一片纸制树叶。　　活动过程　　一、出示挂图，谈话引入。3 　　1.教师：小朋友，秋天来了，树叶变黄了，就一片片地飘下来，你想知道它们飘到什么地方吗　　2.教师念儿歌两遍，幼儿注意听，看看小树叶飘到了哪些地方。请幼儿说。　　二、学儿歌。　　1.教师教幼儿拍手读儿歌。　　2.幼儿边做动作边念儿歌。　　三、做游戏。　　幼儿拿树叶表演，教师念儿歌。　　四、创编　　1.教师问：小树叶除了飘在头顶上、肩膀上、膝盖上，还会飘在哪里呢　　2.教师做动作，让孩子用语言表达出来。　　3.请幼儿拿着树叶和老师一起边念创编的儿歌边做动作。　　五、结束。　　教学反思　　本节课的活动目标明确，教学流程顺畅，能用直观教具（纸质树叶）和游戏教学，符合幼儿的心理特点，同时注重幼儿的全体参与。由于用了纸质树叶3 　　教学，幼儿的学习积极性很高。遗憾的是我没能在孩子学习情绪高涨的时候，给予孩子个别表现的机会。园领导对本节课评价还是不错的，今后多注意用孩子喜欢的方式引导他们学习，教师的语言要注意抑扬顿挫，教学表情要丰富，以感染、调动孩子的情绪。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。3