幼儿园中班教案《小兔逛超市》含反思 3页

幼儿园中班教案《小兔逛超市》含反思中班教案《小兔逛超市》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能目测或用点数方法计数，能用点卡表示6以内物体的数量，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园中班《小兔逛超市》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、能用点卡表示6以内物体的数量。　　2、能目测或用点数方法计数。　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　活动重难点：　　能用点卡表示6以内物体的数量；并用点数方法计数。　　活动准备：　　1、5的苹果实物卡一张，6的西瓜实物卡一张，在磁性黑板上布置成超市。　　2、《幼儿画册》，笔。　　活动过程：　　一、拍手数数1~10。　　师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢3 逐渐加快。集体数和个别数相结合。　　二、学习用点表示5和6的数量。　　1、用点表示5。　　出示苹果实物卡，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果5个苹果可以用几的点卡来表示呢教师示范用笔在实物卡的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5个苹果。　　2、用点表示6。　　出示西瓜实物卡，提问：这是什么水果有几个可以用几的点卡来表示6个西瓜请个别幼儿上来，尝试用笔在实物卡下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。　　三、做《幼儿画册》上的练习。　　1、引导幼儿看《幼儿画册》，帮助幼儿理解画面的内容。　　提问：图上有谁在什么地方那里有什么每样物品有多少呢　　2、提出活动要求。　　请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。　　3、鼓励幼儿画完后说一说。　　如：3的点卡表示3个西瓜，2个点卡表示2个茄子等。　　4、鼓励幼儿相互交流、检查作业。　　活动反思：3 首先这节课是让幼儿以游戏和拟人化的形式来完成数量的一一配对，从形式上比较符合幼儿的兴趣，突破了数学的枯燥。以拍手的形式进入环节，让孩子减少了疲惫感，感觉好像是在玩游戏，这样他们的积极性就比较高。其次，以小兔和水果卡片满足了幼儿的视觉感。不过从作业的结果中来看，有很多小朋友对物体和小圆点的一一对应掌握得不太好，这需要在今后的教学活动中加强锻炼。下面就来欣赏下孩子们在做作业时的情景吧！小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）量的多少。3