幼儿园中班教案《小熊去春游》含反思 4页

幼儿园中班教案《小熊去春游》含反思中班教案《小熊去春游》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿巩固对平面图形基本特征的认识，提高幼儿对图形的抽象概括能力，培养幼儿对图形学习的兴趣，能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形，快来看看幼儿园中班《小熊去春游》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、培养幼儿对图形学习的兴趣。　　2、巩固幼儿对平面图形基本特征的认识，提高幼儿对图形的抽象概括能力。　　3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。　　【活动重难点】　　重点：能准确迅速地辨认图形并说出名称。　　难点：能用语言概括出它们的共同特征。　　【活动准备】　　1、将各种不同形状和颜色的图形卡片放在一起组成图形王4 国；　　2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种形状（三角形、圆形、正方形），头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红；《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐、录音机。　　【活动过程】　　（一）导入：　　游戏《小熊去春游》导入课题，激发幼儿的活动兴趣。　　指导语：春天来了，有三只小熊要去春游了，它们来到了图形王国，看看它们都看到了什么　　（二）展开：　　1、不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名同类图形。　　出示：图形王国图片，请幼儿分别找出三角形、正方形、圆形。　　指导语：图形王国里有许多图形，请找出三角形、正方形、圆形。　　2、能用语言概括出它们的特征。　　提问：它们的相同点和不同点是什么（思考、互相讨论）　　小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角；不同点4 是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角；圆形只有边，没有角，是圆圆的。　　3、游戏《找图形》，巩固认知。　　（1）听声找形：教师拍一下手，幼儿拿出圆形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或长方形。　　（2）听音找形：教师说图形，幼儿拿图形。如拿两个大小一样但颜色不一样的圆形。　　（3）按要求摆形：幼儿根据教师的要求摆出图形。如摆放两个位置不一样的三角形。（一个三角形的一个角在上面，两个角在下面；另一个三角形的两个角在上面，一个角在下面）　　4、趣味游戏《喂小熊》。　　指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样形状的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。（幼儿分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）　　指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。（幼儿分别拿出红、黄、蓝颜色卡片表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）　　（三）结束：　　1、随音乐《洋娃娃和小熊跳舞》到户外。4 　　2、活动延伸：到户外一起寻找具有相同特征的物体，自然结束。　　【活动反思】　　本次活动主要是：能准确迅速地辨认图形并说出名称。活动整个是以游戏进行了贯穿，孩子们还是很专注很感兴趣的，有95%的幼儿能准确迅速地辨认图形并说出名称。　　通过此活动，培养了幼儿对图形学习的兴趣，并巩固了幼儿对平面图形基本特征的认识，提高幼儿对图形的抽象概括能力。有90%的幼儿能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。今后，还要加强孩子们的口语表述能力，以及图形感知能力。小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。4