幼儿园中班教案《小鸭洗澡》含反思 4页

幼儿园中班教案《小鸭洗澡》含反思中班教案《小鸭洗澡》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏“找小鸭”“秀小鸭”的情境中学习歌曲，理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲，知道应该养成讲卫生的好习惯，快来看看幼儿园中班《小鸭洗澡》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。　　2．在游戏找小鸭秀小鸭的情境中学习歌曲。　　3．知道应该养成讲卫生的好习惯。　　4．幼儿可以用完整的普通话进行交流。　　5．增强思维的灵活性。　　活动准备：　　小鸭手偶，头饰若干、伴奏音乐。　　活动过程：　　一、故事导入　　有一只不讲卫生的小鸭，头上、身上都是脏兮兮的，没人愿意和它交朋友，它觉得好孤单啊，（你们说怎么办呢）有一天它来到了小河边，看见自己在河水中的倒影，吓了一跳，它就决定要在小河里洗干净，我们来听一听它是怎么洗的。4 　　二、学习歌曲　　1．感知歌曲，理解歌词。　　（1）教师清唱歌曲一遍　　（2）理解歌词　　提问：这只小鸭去干嘛了小鸭洗澡跳到哪里洗了身体的什么部位先洗哪儿再洗哪儿(你们会唱这句歌词吗让我们一起来一边唱这句一边学一学小鸭洗澡)结果怎样呢　　（3）倾听歌曲第二遍　　师：是这样吗我们再来听一听。（结合肢体动作表演唱）　　2．倾听范唱，观察游戏玩法　　（1）游戏：找小鸭　　师：瞧，小鸭子洗完澡多干净呀！你们谁是讲卫生的小鸭子呢让小鸭来找一找（出示小鸭手偶）教师边唱歌曲边用小鸭手偶有节奏地点幼儿，在唱至最后真干净时指着幼儿问：谁是讲卫生的小鸭（幼儿回答）　　师：我是唱哪个字时找到讲卫生的小鸭的你会唱这一句吗(与幼儿一起唱)　　请他和小鸭一块儿洗洗澡吧。还有讲卫生的小鸭呢，我们一起再去找找（教师反复唱若干遍，与这名幼儿一起找出若干名幼儿）。4 　　（2）教师带领幼儿表演唱。　　三、巩固学习歌曲，游戏：秀小鸭。　　1．教师示范添加游戏情节　　师：小鸭洗澡洗得可干净了，怎样把干净漂亮的小鸭秀给别人看呢（教师再次示范演唱，歌曲结束摆出展示造型）　　2．师：谁还能想出新的造型呢　　（请个别幼儿表演并创编造型）　　四、全体幼儿表演唱歌曲，结束活动。　　师：你们都是讲卫生的小鸭，都来洗洗澡，把最干净的小鸭秀给大家看看吧！　　活动反思：　　本次活动中取得好的效果有以下方面：本次的歌唱活动mdash;mdash;《小鸭洗澡》内容简单、生动活泼、旋律欢快、且鸭子是幼儿喜欢的动物，这些都能让孩子们更感有趣，激发学唱歌曲的兴趣。教学方法上则运用反复倾听法、图谱教学法、游戏法，这些教学方法有利于幼儿更快更好地理解、掌握歌词内容，做到寓教于乐、自主学习。在活动过程中我先从与幼儿生活贴近的洗澡谈话导入活动，并把歌曲中洗洗times;times;、洗洗times;times;，洗得真干净呀，真干净这一句活动中的难点，结合幼儿自身洗澡的经验，边做动作洗身4 体的部位、边哼唱歌曲中的旋律，激发了幼儿学习的兴趣，幼儿在做做、唱唱中掌握了活动中的难点，活动难点得以突破，也为后面的学唱环节和创编环节作了铺垫；然后让幼儿完整倾听歌曲，并结合图谱帮助幼儿理解记忆歌词；在倾听理解歌词的基础上学唱歌曲，幼儿较快就学会演唱歌曲，再利用游戏大风吹来边游戏边巩固歌曲；之后的创编环节则结合第一环节中谈话洗澡洗了身体的那个部位和大风吹的游戏来创编歌曲，加强幼儿的自主学习。整个活动我的设计和引导由浅入深、逐层递进，体现教学上的层次性。我的提问简练、有效，能很好地引导幼儿理解活动内容，更快更好地实现目标。在师幼互动方面呈现出积极的互动关系，幼儿充分倾听、充分感受，教师充分尊重幼儿、鼓励幼儿大胆参与活动，对幼儿的各种问题给予积极回应。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。4