幼儿园中班教案《小野猪和它的妈妈》含反思 7页

幼儿园中班教案《小野猪和它的妈妈》含反思中班教案《小野猪和它的妈妈》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会父母对自己的爱并懂得要用实际行动来表现对父母的爱，理解故事内容，并能描述主要情节，能简单复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园中班《小野猪和它的妈妈》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、理解故事内容，并能描述主要情节。　　2、体会父母对自己的爱并懂得要用实际行动来表现对父母的爱。　　3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。　　活动准备：　　挂图、图片　　活动过程：　　一、通过提问让幼儿回忆经验　　1、小朋友，我们生病的时候妈妈是怎么照顾我们的啊7 　　（预设答案：给我们吃药、还给我们盖被子、带我们去看医生、还叫我们多喝开水，多吃水果）　　（根据幼儿的回答把图片贴在小黑板上）　　二、通过完整讲述让幼儿初步理解故事内容　　1、教师有表情地讲述故事　　2、提问：故事中主要讲了谁讲了一件什么事呀　　（小野猪和小野猪的妈妈；小野猪生病了，小野猪的妈妈带它去洗神奇的泉水，后来小野猪妈妈也生病了，小野猪也带妈妈去洗神奇的泉水）　　三、先出示挂图，提问幼儿，再分段讲述故事　　出示图一：　　１、小朋友你在图上看到了什么发生了什么事　　幼儿回答：小野猪、小狗、兔子、小猫、大树、小鸟、还有球。。。。，小野猪长疮了，小伙伴们躲地远远的，都不跟它玩了　　２、你是从哪里看出他们都不跟小野猪玩的　　幼儿回答：小野猪身上长疮了，小兔子和小花猫都捂着鼻子往外跑，小鸟也是往外跑的，。　　３、看看它们的表情是怎么样的它们会对小野猪说些什么呢　　幼儿回答：小野猪很伤心、小狗在笑小野猪。它们捂着鼻子7 说：呦，呦，臭呀，臭呀。你快点走开，我们不要和你玩！　　４、小朋友不理小野猪了、小野猪很伤心接下来会发生什么事呢　　出示图二：　　１、你在图上看到了什么，他们在做什么呢　　幼儿回答：野猪妈妈背着小野猪，很多汗水留下来！　　２、野猪妈妈为什么背着小野猪啊背着它去干什么呢　　幼儿回答：因为小野猪生病了，野猪妈妈背着小野猪去看病。因为小野猪走不动了。。。。。　　３、气很好，有很大的太阳，野猪妈妈背着小野猪走在路上它们会怎么样呢　　幼儿回答：会很热很累、会出很多的汗。　　４、出很多的汗，野猪妈妈的汗会滴在哪呢小野猪的汗又会滴在哪呢　　幼儿回答：野猪妈妈的汗回滴在路上，小野猪的汗会滴在野猪妈妈的身上。　　５、小朋友开动下脑筋想想小野猪的汗滴在野猪妈妈身上，野猪妈妈会怎么样　　幼儿回答：野猪妈妈会生病、会被小野猪传染。7 　　６、既然这么严重，野猪妈妈为什么还要背小野猪呢　　幼儿回答：因为小野猪懒，它走不动了，因为小野猪生病了、因为野猪妈妈不想小野猪吃苦。。。。。　　７、接下来我们一起仔细听又发生了什么。　　出示图三：　　１、你看他们在干什么发生了一件什么事呢　　幼儿回答：小野猪在洗澡、野猪妈妈在看着小野猪洗。　　２、你们看小野猪洗的舒服吗你从哪里看出来的　　幼儿回答：小野猪的眼睛是闭起来的，它舒服的睡着了。小野猪笑眯眯的。　　３、野猪妈妈在干什么呢野猪妈妈看小野猪洗的那么舒服，会想些什么呢　　幼儿回答：野猪妈妈在看小野猪洗澡、看小野猪洗的那么舒服，野猪妈妈也想洗了。　　４、野猪妈妈为什么想洗澡呢最后洗了吗为什么不洗呢　　幼儿回答：野猪妈妈出了一身汗，小野猪的脓水又流在它身上，所以它很想洗一洗，可是水潭很小，每次只能洗一个，它想小野猪的病快点好，所以让小野猪洗。7 　　５、那野猪妈妈没有洗，会不会伤心呢，一起来看看野猪妈妈的表情是怎么样为什么　　幼儿回答：野猪妈妈笑眯眯的，因为野猪妈妈看见小野猪甜甜地打呼噜，因为小野猪洗过之后就会好的，野猪妈妈很开心。它想它的宝宝快点好。　　６、野猪妈妈没有洗会怎么样呢我们一起来看看　　出示图四：　　１、图上发生了一件什么事　　幼儿回答：野猪妈妈生病了。　　２、你从哪里看出野猪妈妈生病了　　幼儿回答：野猪妈妈躺在床上，小野猪在旁边哭。　　３、野猪妈妈生病了，小野猪会怎么照顾它的妈妈呢　　幼儿回答：带它去看病，给它吃药、带它去洗神奇的泉水，给它盖被子。。。。。　　４、我们一起来看看小野猪是怎么照顾野猪妈妈的。　　出示图五：　　１、野猪妈妈和小野猪在干什么去哪里呢　　幼儿回答：小野猪扶着野猪妈妈去洗神奇的泉水。　　２、你从哪里看出来它们是去洗神奇的泉水7 　　幼儿回答：它们走的路和前面野猪妈妈背小野猪去洗澡的那条路是一样的。　　３、小朋友观察的很仔细哦。真棒！它们的表情是怎么样的呢为什么那么开心呢会说写什么呢　　幼儿回答：它们想到洗过泉水就会好的，所以开心。它们会说：妈妈，我爱你！宝宝，我爱你！　　四、讨论并讲述　　1、小野猪生了什么病怎样才能治好它的病呢　　2、小野猪妈妈为了治好他的病，吃了哪些苦呢　　3、小野猪妈妈为什么会生病，小野猪照顾妈妈了么他是怎么照顾妈妈的　　五、移情讲述　　那小朋友们你们的妈妈生过病么你们要怎么照顾妈妈的呢　　（提示幼儿用图片上的内容回答）　　教学反思：7 　　故事《小野猪和它的妈妈》正是在这样的主题氛围中，引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问：你有没有照顾过妈妈是怎样照顾的时，幼儿的回答声就比不上前一个问题你生病时，妈妈是怎么照顾你的响亮、热烈。幼儿自己生病时，倍受大人的细心照顾，也觉得那是理所当然的，因此举出了好多例子。而轮到自己照顾妈妈时，他们由于没有实际的生活经验，回答比较枯燥。于是我利用图片，有声有色地讲述了故事内容，然后又继续提问，这次幼儿受到了故事的启发，发言就非常积极热烈，也像在表决心似的：妈妈咳嗽，我会给妈妈敲敲背！我要给妈妈倒水喝，多喝水病好得快。我给妈妈买好吃的东西！我扶着妈妈去医院看病。我浓厚的课堂气氛，让我暗暗欣慰，今天的教学活动达到了预期的教学目的，并让幼儿充分体验了爱和被爱的幸福感。小百科：野猪是杂食性的，只要能吃的东西都吃。一般的野猪群有2-3只母猪与一群幼猪，公猪只在发情期才会加入猪群。7