幼儿园中班教案《新邻居》含反思 4页

幼儿园中班教案《新邻居》含反思中班教案《新邻居》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌发对手影游戏的兴趣，体验手部动作与影子之间的关系，能简单复述故事，快来看看幼儿园中班《新邻居》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.体验手部动作与影子之间的关系。　　2.萌发对手影游戏的兴趣。　　3.能简单复述故事。　　4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。　　活动准备：　　1.已有做手影游戏的经验。　　2.台灯若干。　　活动过程：　　1.它们是谁。　　mdash;mdash;挂图或幼儿活动材料。　　mdash;mdash;幼儿观察挂图，自由交流。　　mdash;mdash;根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么新房子中为什么总会出现黑影它们到底是谁4 　　2.谁是新邻居。　　mdash;mdash;幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。　　mdash;mdash;哪些小动物成了新邻居　　mdash;mdash;房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事　　mdash;mdash;新房子里住的究竟是谁　　3.手影像什么。　　mdash;mdash;打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。　　mdash;mdash;幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。　　活动建议：　　1.鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。　　2.注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。　　[附]故事　　新邻居　　小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。　　晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。　　喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。4 　　嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。　　哇!不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!你们屋里有大狼!　　那屋子的门忽然开了，小猴笑嘻嘻地出来了，他开心地说：哪有大狼啊，那是我在做手影游戏。　　小动物们都学起了手影游戏，一会儿变小狗，一会儿变头牛，真有趣!新邻居们天天表演手影游戏。　　反思：　　在活动的一开始，我就让幼儿自己看图片自由交流，根据幼儿的热点话题设疑，你看到了什么新房子中为什么总会出现黑影孩子们都各抒己见。接下来欣赏故事，让幼儿探索影子的产生，在这里，幼儿有各自不同的回答，这时老师要充分尊重每个孩子的想法，并且注意为孩子们提供一个宽松的、自由的语言环境来支持、鼓励孩子大胆地表达自己的见解。幼儿探索后，请幼儿说说他们的探索过程，幼儿回答后我再进行小结。　　活动的第三部分影子游戏，我带孩子们来到户外太阳底下，让每个孩子都有大胆表现的机会，从而发挥他们的想象力和创造力。在这里，我和孩子们一起互动起来，让我们的身影出现在墙上，孩子4 们的兴趣很高。随便让他们学一学书本上的几个手影造型。　　活动的结束是个延伸活动，让孩子到户外的阳光下去运动身体，做踩影子游戏，目的是既巩固了对影子的概念又训练幼儿身体的灵敏性。　　这次活动我遵循本班幼儿的实际情况，遵循以幼儿为主体，教师为主导的原则，以支持者、合作者、引导者的身份，科学地设计了直观、操作、探索、尝试、讨论、游戏等多种教学形式，创造条件，使每个幼儿都积极主动地参与到活动中来，尊重理解幼儿，使幼儿主体潜能得到最大限度的发挥，让幼儿在轻松愉快的气氛中得到发展。小百科：邻居指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。4