幼儿园中班教案《雪花》 3页

幼儿园中班教案《雪花》中班教案《雪花》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌恬静、温馨的意境，喜欢参加诗歌仿编活动，充分感受诗歌的语言美，快来看看幼儿园中班《雪花》教案吧。　　活动目标：　　1、在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌恬静、温馨的意境。　　2、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。　　3、喜欢参加诗歌仿编活动，充分感受诗歌的语言美。　　4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。　　5、乐于探索、交流与分享。　　活动准备：　　白板课件，雪花道具一个。　　活动过程：　　一、谈话引出冬天下雪情景　　师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗你从哪里看出来的呀你喜欢冬天吗为什么　　小结：恩，冬天虽然非常寒冷，可是它也给我们带来了一位美丽的朋友mdash;mdash;雪花。3 　　二、欣赏诗歌　　1、出示一片雪花。　　师：雪花美吗　　你们跟雪花玩过游戏吗是怎么玩的呀（堆雪人、打雪仗）　　那你们触摸雪花时感觉怎么样呀（冷冷的，软软的）　　小结：恩，淘气的小雪花不但喜欢和小朋友玩游戏，而且它还喜欢自由自在得在空中飞舞呢，你见过雪花在空中飞舞的样子吗（请个别幼儿示范雪花飞舞的样子）　　那你有没有想过，去干什么（幼儿讨论）　　2、启发幼儿想象如果我是一片雪花。　　师：小雪花真自由啊，飘啊飘，可以飘到任何想去的地方。如果你是一片雪花，你想飘到什么地方去呢（请个别幼儿回答）　　3、完整欣赏录音诗歌《如果我是一片雪花》　　师：恩，今天老师给小朋友们带来了一首特别的诗歌，它的名字就叫：《如果我是一片雪花》想听听吗　　听完提问：诗歌里的雪花飘到哪里去了呀　　三、分段欣赏诗歌，感受诗歌的句式　　师：这一次呀我们来仔细听一听，诗歌里的雪花都飘到哪里变成什么在干什么（提醒幼儿仔细倾听）3 　　1、提问：诗歌里的雪花都飘到哪里变成什么在干什么　　2、尝试用诗歌中的语言回答如果我是，我飘到。　　3、边有表情的朗诵边用动作表现诗歌。　　师：诗歌里的语言优美吗那你觉得我们应该用什么样的声音来念这首诗歌呢（好听的，甜甜的，微笑的）　　师：老师好羡慕诗歌里的雪花哦，我也好想当一片雪花，小朋友们想不想当一片美丽的雪花呢（想）　　师：诗歌里呀就有一句话可以让我们变成一片美丽的雪花，你的小耳朵有没有听出来是哪一句呢（如果我是一片雪花）　　四、尝试仿编诗歌　　师：小雪花真快乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。（请个别幼儿发表自己仿编的诗歌）　　小结：啊，小朋友们的诗歌编得真好，老师仿佛也变成了一片雪花，飘到了我想去的地方，那我们回家后把我们编的美丽诗歌念给爸爸、妈妈听好吗小百科；雪从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。3