幼儿园中班教案《鸭宝贝》 4页

幼儿园中班教案《鸭宝贝》中班教案《鸭宝贝》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习歌曲《鸭宝贝》，尝试运用肢体动作表现小鸭子破壳而出的过程，发展幼儿大胆表现的能力及感受力，快来看看幼儿园中班《鸭宝贝》教案吧。　　活动目标：　　1、尝试运用肢体动作表现小鸭子破壳而出的过程。　　2、学习歌曲《鸭宝贝》。　　3、发展幼儿大胆表现的能力及感受力。　　4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。　　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。　　活动准备：　　1、磁带《鸭宝贝》；录音机；鸭妈妈头饰一只。　　2、小鸭头饰人手一只。　　活动过程：　　一、引导幼儿想象模仿小鸭出壳的动作。　　14 、师扮演鸭妈妈：嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，我是鸭妈妈，我来看我的鸭宝贝。我的鸭宝贝在哪里哦！原来在这里。我的鸭宝贝呀，妈妈已经把你孵好了，今天你就要出来了，可是啊，你身体外面还有一个蛋壳，小宝贝，你自己想办法从蛋壳里面出来吧　　2、师：小朋友，你们一起来给我的鸭宝贝想想办法，鸭宝贝怎么从蛋壳里出来呢谁来给大家说说（请一名幼儿回答）你能用动作来表演一下吗（请幼儿用动作表演）　　3、师：你的办法真好，其他小朋友给鸭宝贝想了什么办法呀（几名幼儿回答并分别用动作表演，其他幼儿一起模仿做动作）。　　师小结：小朋友给鸭宝贝想了好多办法，而且这些办法都不错，接下来，我们一起来听一首歌，听听歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的　　二、学习歌曲《鸭宝贝》。　　1、和幼儿一起听歌曲《鸭宝贝》一遍。提问：　　（1）谁来说说，歌曲里的鸭宝贝是怎么从蛋壳里出来的呢（请几名幼儿回答）　　师小结：小朋友都听清楚了，歌曲里的鸭宝贝是用嘴巴啄破壳出来的。　　（2）引导幼儿们边看图边听歌曲，仔细听一听，歌曲里还说了些什么（引导幼儿说出歌曲内容）　　2、教师引导幼儿用身体动作学习《鸭宝贝》歌词。　　3、齐唱歌曲《鸭宝贝》。4 　　师：现在我们跟着音乐一起来演唱一遍歌曲《鸭宝贝》。　　三、引导幼儿用肢体表现歌曲情景内容。　　1、小朋友，如果你是蛋里的鸭宝贝，会是什么样子呢（幼儿自由发表意见）　　2、我们把椅子底下的鸭宝贝头饰拿出来，戴在头上，（幼儿戴上头　　饰）现在我们一个个都是小鸭子了，一起来表演鸭宝贝在蛋里的样子好吗鸭宝贝在蛋壳里面是什么样子的呢一起来表演一下鸭宝贝在蛋里的样子。（团缩着身子睡觉）　　3、鸭宝贝是怎么啄破壳的呀（一起来表演一下）看谁的小嘴巴最厉害（幼齐表演啄蛋壳的动作）　　4、鸭宝贝啄破了壳，从蛋壳里出来的时候是什么样的呀一起来表演一下，看谁的动作最象小鸭出壳的样子（幼儿一起表演小鸭出壳的动作）　　5、某某小朋友的动作真好看、真有趣，你上来给大家表演一下好吗（请个别幼儿上来表演，其他幼儿齐模仿。）　　6、教师一边口述情境，一边和幼儿用肢体表现情境的内容：4 　　蛋里的小鸭全身缩成一团在睡觉；然后它轻轻地动动翅膀；转转头；它越长越大，想要跑出来，试着用小嘴由里面向外啄蛋壳；它先啄一个小洞，再把洞啄大一点，蛋慢慢地出现裂缝，缝越裂越大，终于剥地一声蛋壳破了！小鸭摇摇摆摆、跌跌撞撞地走出来，小鸭终于孵出来了！　　7、师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子一起表演《鸭宝贝》。　　师：现在我是鸭妈妈，你们都是我的鸭宝贝，小宝贝们，我们一起跟着音乐表演一遍好吗看哪个小宝贝表演的最可爱（师幼齐随音乐表演）。　　四、结束部分。　　师扮鸭妈妈：我的乖宝贝们，你们表演的都很漂亮，现在你们一定饿了吧，快，跟着妈妈游到前面去找点东西吃吧，孩子们，快游过来，追上妈妈（幼随师做泅水动作出活动室）　　活动延伸：　　给幼儿提供鸭蛋壳，引导幼儿进行蛋壳贴画《小鸭出壳》。小百科：大多数真鸭（包括由于个体大小和体形原因而被不正确地称为雁的几种鸟）与天鹅、雁不同，具有下列特征：雄鸟每年换羽两次，雌鸟每窝产卵数亦较多，卵壳光滑；腿上覆盖著相搭的鳞片；叫声则显示出某种程度的性别差异。4