幼儿园中班教案《鸭子上桥》含反思 4页

幼儿园中班教案《鸭子上桥》含反思中班教案《鸭子上桥》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在反复的感受过程中，能跟着音乐节拍拍手、学鸭走，培养幼儿的数序概念，熟悉歌曲的旋律和内容，在歌声中欣赏表演，享受轻松、愉快的歌唱氛围，快来看看幼儿园中班《鸭子上桥》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、熟悉歌曲的旋律和内容，在歌声中欣赏表演。　　2、在反复的感受过程中，能跟着音乐节拍拍手、学鸭走，培养幼儿的数序概念。　　3、享受轻松、愉快的歌唱氛围。　　4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。　　5、能根据音乐的速度，变换动作速度。　　活动准备：　　鸭子图片（8张）、积木桥一座、磁带、录音机。　　活动过程：　　一、复习歌曲《小鸡和小鸭》　　二、学唱歌曲《鸭子上桥》　　1、老师示范唱（八只鸭子按节奏出示）4 　　你们看见了谁它们在干什么歌里是怎么说的你们看清它们是怎么上桥的呢　　2、老师清唱：　　它们是怎样上桥的（一个一个）。一共上了几只鸭子　　3、按节奏读歌词　　我们一起来数一数，一共上了几只鸭子（8只）　　4、师：真的是八只鸭子这么多把小桥都压得摇摇晃晃了。你们喜欢它们吗我们拍拍手欢迎它们吗看见一只鸭子就拍一下手欢迎它。　　5、按数字拍手听音乐。　　三、游戏表演：鸭子上桥　　1、老师唱歌，幼儿做鸭子动作和拍手。　　2、弟弟妹妹交换表演。　　3.小鸭子们，你们玩得开心吗你们想上桥试试吗　　4.老师请小朋友边唱边上桥。　　5.分组上桥.　　鸭子领队要带好自己的队伍，它会带着小鸭子们一起去桥边、草地边玩，后面的小鸭子要很好地跟着领队。　　活动延伸：4 　　小鸭子今天玩的很开心，小朋友想不想到娃娃城去玩过桥的游戏啊　　活动反思：　　《鸭子上桥》是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。第一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，容易孩子们记忆。歌词中有数数特别是倒数的内容，旋律中又有间奏，停顿和附点的问题，对于中班儿童而言虽然具有难度，根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的歌唱水平，我将感知间奏作为活动难点。旨在帮助幼儿集中注意理解歌词，同时在图片中穿插了一定的情境，用比较直观的手段如羽毛、鸭蛋表现歌曲中枯燥和难懂的间奏及附点，并借助一个小鸭子伸脖子的动作与滑稽有趣的表情，顺利的使幼儿在间奏处停顿，他们还能非常快乐的沉浸在情境中。用伴奏和教师的教具操作给予孩子探索的机会，创编歌词；学习用身体动作来表现歌曲的情境等等；通过这些设计，来调动孩子们的学习积极性，使我们的课堂真正成为快乐的课堂、自主的课堂。　　通过活动受益非浅。从中学到很多，使音乐活动体现玩中学，学中玩。同时也体现了多元智能共同参与，共同发展，感觉统合。体验到了合作的乐趣。4 小百科：鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。4