幼儿园中班教案《云朵面包》含反思 4页

幼儿园中班教案《云朵面包》含反思中班教案《云朵面包》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过整体欣赏绘本，感受温暖的亲情，通过观察画面，大胆表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩，在感知绘本内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园中班《云朵面包》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．通过观察画面，大胆表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩。　　2．通过整体欣赏绘本，感受温暖的亲情。　　3．在感知绘本内容的基础上，理解角色特点。　　4．运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对绘本的理解。　　活动准备：　　绘本PPT　　活动过程：　　一、认识人物，激发兴趣。　　1.今天我带来了一本好看的绘本，绘本中的人物是谁呢我们一起来认识一下。（出示图片）　　2.这是谁（猫爸爸）你怎么知道的它准备干吗去呢这又是谁4 （猫妈妈）她在干什么呢他们还有一对可爱的宝宝！　　二、观察画面，大胆猜想。　　1.今天小猫的一家发生了一件有趣的事情。（出示图片）你发现了什么小猫为什么会飞起来小猫手里拎着面包想送给谁呢为什么是送给爸爸　　2.爸爸吃了面包会发生什么变化呢（出示图片）爸爸为什么也飞起来了神奇的面包是哪来的呢（出示做面包的图）我们一起学做面包吧！这么神奇的面包是用什么做的呢我们一起来欣赏绘本吧！　　三、整体欣赏，感受故事的神奇色彩。　　1.这个故事发生在一个下雨天的早晨教师结合绘本PPT讲述故事。　　2.咦，这是什么呀他们是怎样拿云朵的谁来学一学　　3.吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。　　4.爸爸一定很饿了，我们给他送面包去吧。教师逐图讲述绘本。　　四、拓展交流，分享亲情　　1.（出示绘本书）你喜欢这个云朵面包吗你觉得这本绘本美在哪里　　2.这本书还有许多美丽的小秘密，我们下次再一起看好吗4 　　课后反思：　　绘本看过很多，但给孩子们上绘本课还是这学期第一次。我不知道该怎么来上，怎么来引导学生进入绘本所描绘的世界。但和教研组的老师们一起讨论后，在上课前我到觉得轻松了，上课时也是如此。　　绘本课的基调就是轻松的，阅读本身就是一件快乐的事情，在阅读中进行语言的训练，并让孩子们爱上阅读。根据绘本故事，我用猜测式的教学方法完成了这节课的教学活动，给我很多感受。　　课上，教学节奏掌握得不好，另外对语言不够敏感，对孩子的回答常常不知该做出怎样的评价；对孩子的了解不够，他们自己在家已经接触过这个绘本，了解这个故事，因此在课堂上我的思路被孩子们打乱了。以后的绘本教学课上，我主要将在以下几方面做改进：1.孩子在课堂上能充分享受阅读的快乐;2.教学时要善于运用绘本画面的细节;3.充分拓展绘本留给我们的想象空间，让孩子们思维的灵活度、广度都得到提升;4.结合绘本内容，找准语言训练点。小百科：面包也写作麺包，一种用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料，加水调制成面团，经过分割、成形、醒发、焙烤、冷却等过程加工而成的焙烤食品。4 4