幼儿园中班教案《月亮下来吧》含反思 4页

幼儿园中班教案《月亮下来吧》含反思中班教案《月亮下来吧》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在理解儿歌的基础上学会朗诵，发展想象力，激发对大自然产生美好的情感，感受民间童谣的艺术魅力，快来看看幼儿园中班《月亮下来吧》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。　　2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。　　3、感受民间童谣的艺术魅力。　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　【活动准备】　　1、课件：《月亮下来吧》。　　2、仿编儿歌纸条人手一张。　　【活动过程】　　（一）引入：回忆月亮形状变化。　　提问：月亮的形状是怎样变化的（请个别幼儿发言）　　播放PPT24 ，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。　　（二）师生谈话：圆圆（弯弯）月亮像什么　　1、点击进入PPT3提问：圆圆的月亮像什么（幼儿自由发言）。继续点击PPT2，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮，还像我们生活当中的许多东西。　　2、播PPT4提问：弯弯的月亮像什么（幼儿自由发言）。继续点击PPT4，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像香蕉、眉毛，还像我们生活当中的许多东西。　　（三）学习朗诵儿歌。　　1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。　　（1）初次欣赏。　　导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。　　（点击进入PPT5）介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。（点击儿歌名字启动背景音乐，教师朗诵，点击PPT5进入自动播放到PPT15，画面切换可结合点击控制）　　提问：儿歌名字叫什么听起来感觉怎么样引导幼儿学习词优美。　　（2）带着问题再次欣赏。　　提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么把月亮当成什么谁想4 把它怎么样（点按钮回到PPT5，点击方法同上，教师再次朗诵）　　2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。　　（点击进入PPT16）教师提问：你在儿歌里最先（或接下来）听到什么把月亮当成什么谁想把它怎么样（教师点击PPT16，依次逐段出示图谱后，引导幼儿逐段朗诵二遍。）　　3、整首朗诵。（根据教学需要点播PPT16、17声音掌声，鼓励幼儿，增加气氛）　　（1）结合PPT16的图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。　　（2）点击进入PP17，引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。　　（3）师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。　　（四）活动延伸：仿编儿歌。　　点击进入PPT18，教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一起纺编。　　点击进入PPT19，活动结束。　　教学反思：4 　　本活动以谈话形式引入，运用形象的图谱，通过充分调动幼儿的兴趣，启发、引导幼儿运用已有的生活经验来理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美，教师精巧的课堂设计、热烈有效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，较好地完成了活动目标。小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。4