幼儿园中班教案《种瓜》 3页

幼儿园中班教案《种瓜》中班教案《种瓜》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情，理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌，使幼儿掌握一些种瓜基本常识，快来看看幼儿园中班《种瓜》教案吧。　　设计背景　　许多小朋友都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体会种瓜的过程。　　活动目标　　1.理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。　　2.让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。　　3.使幼儿掌握一些种瓜基本常识。　　4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。　　重点难点　　1，让幼儿通过儿歌，体会人们劳动的艰辛。　　2，通过学习生字欢，喜，让幼儿体会获得劳动果实时的喜悦心情。　　活动准备　　1，教学挂图一幅。3 　　2，字卡欢喜。　　3，西瓜苗，西瓜，洒水壶。　　活动过程　　小朋友知道西瓜是怎么得来的吗春天来了，农民伯伯开始工作了。我们小朋友想不想学种西瓜呀（想）想的话一起和林老师去种西瓜好不好　　活动过程：　　一，出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面的内容。　　二，教师提问：　　1，我在哪里呀（篱笆下）　　2，种了一棵什么呢（一棵瓜）　　教师出示一棵西瓜苗，叫一个小朋友示范种西瓜的动作。　　3，种了西瓜之后，我们是不是就坐在那里等西瓜长出来呀（拿出洒水壶）　　启发幼儿回答：不是，要施肥，浇水，天天来看它，它才能发芽，开花。　　4，经过我们的辛苦劳动，终于结出了一个（西瓜）　　三，教师捧着个大西瓜，引导幼儿用高兴的语气来朗读：大西瓜呀大西瓜，3 　　欢欢喜喜抱回家。　　小结：注意自己的表情，动作，语言要丰富，边演边朗读，以引起幼儿学习朗读儿歌的兴趣。　活动延伸：小朋友，现在你们都知道西瓜是怎么得来的，你们回到家里后，和爸爸妈妈一起种西瓜，然后帮它施肥，浇水，到时候看谁的西瓜长得最大。　　教学反思　　整个过程小朋友气氛都比较活跃，他们都能积极参与，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一种指导的作用。小朋友们都很高兴，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不容易。当然，在课堂这么短的时间幼儿体会不出劳动的艰辛，我以后会经常带他们到郊外，多长见识！小百科：西瓜一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。3