小班数学教案：搓元宵 2页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班数学教案：搓元宵刘传容　　一、活动目标　　1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。　　2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。　　二、活动准备　　1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。大范画一副，若干彩色花朵。　　2、自制足量彩色面泥，小盘子若干，大盘子三个。　　3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。　　4、邀请五名幼儿客人参加。　　三、活动过程　　、整理课堂教学环境。　　游戏：《我的小手骨碌碌》　　、点物匹配示范教学　　师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。　　教师：花瓶了的花怎么了?我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。@_@我是分割线@_@幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。、物点匹配，等量匹配示范操作。　　请出小客人，欢迎小客人。　　师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。　　教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。　　、幼儿操作实践点物匹配。　　小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?　　幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。　　按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。　　五、煮元宵。师观察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小朋友休息，准备吃元宵。　　XX411幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手