小班数学示范课教案：感知4以内的数量 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班数学示范课教案：感知4以内的数量　　感知4以内数量（计算）　　目标：1.用多种感官感知4以内数量，进一步巩固对4以内数量意义的理解。　　2.积极参与活动，体验活动带来的乐趣。　　准备：动物图片（1只小兔子），挂图（2只小猫，3只小狗，4只小猴子），“胡萝卜”人手一份，“小鱼”人手两份，“肉骨头”人手三份，“桃子”人手四份。数字卡。　　重难点分析：让幼儿感知4以内的数与量的对应。　　过程：一、引出活动，激发幼儿兴趣。　　1、念儿歌。　　你数1，我数1，1只小猪来洗澡；　　你数2，我数2，2只毛巾擦擦背；　　你数3，我数3，3滴水珠淌下来。　　2、“小兔子”：“哇！你们念的好好听呀！我也想和你们一起玩。”（请躲在一旁的高老师学小兔子的声音。）　　教师引导幼儿一起问“小兔子”：“你是谁呀？”　　“小兔子”：“我是小兔子。”　　师（幼）：“就你一个人吗？”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师边模仿小动物声音边出示挂图：“不是，还有我们呢，我们都来了。”（让幼儿分别点数小动物的个数）　　二、请客。（请动物吃东西）　　师：“小动物来我们家做客，我们请他们吃东西，好吗？”　　幼：“好。”　　师：“那你们知道小兔子喜欢吃什么东西吗？”幼：“胡萝卜。”　　师：“一只小兔子，我们就送一个胡萝卜给它吧。”（请幼儿送萝卜给小兔子。）　　依次请幼儿给小猫小狗送食物。　　教师给小猴送桃子，四只小猴只送三个桃子，引导幼儿说出：三添上一就是四。　　请幼儿给小猴送桃子。　　三、出示数字卡　　师：“小朋友们现在来看看，杨老师手上是什么呀？”（出示数字卡片）。　　请幼儿分别说出每个数字象什么，如：棍子1，鸭子2，蝴蝶3，帆船4。幼儿每说出一种，教师就将数字贴在黑板上。　　出示数字图片，错开顺序请幼儿念出。　　四、结束。　　师；“今天好开心呀，你们开心吗？”　　幼：“开心！”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：“杨老师在区角里放了很多好玩的东西，待会我们区角活动的时候，我们再去玩好吗？”　　五、活动延伸。（区角游戏）　　教师对幼儿介绍玩法。（区角活动：给小动物送食物；按数字找相应的雪花片；帮小狗找骨头等。）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教