小班数学认识上下总结 18页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班数学认识上下总结　　小班数学认识上下、前后　　活动目标：　　1、能区别两个物体之间的上下关系。　　2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。　　3、体验集体游戏的快乐。　　活动重点：能区别物体之间的上下关系，并使用方位词表达。　　活动难点：感知物体间上下方位的相对性。　　活动准备：　　1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。　　2、玩具柜的玩具若干。　　活动过程：　　一、常规活动：指五官　　幼儿坐在椅子上玩“指五官”，教师加快速度增加其趣味性。　　二、师生共同探索。　　1、教师出示玩具娃娃，请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、教师给玩具娃娃戴上帽子，穿上袜子。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。3·幼儿感知上下的方位。　　师：“大灰狼明天要开一个玩具店，可是货架上的东西还没有摆上去，谁能来帮帮大灰狼呀？　　4、区别两个物体的上下关系。　　请幼儿将玩具放入货物架中。　　5、初步感知上下的相对性。　　小结：在表述物体的位置时一定要说完整的话，如“××在××的上面，××在××的下面”。　　6、看图说一说。　　出示挂图，引导幼儿有序地观察：　　三．师总结讲评，并请幼儿分别说一说自己的前面是谁，后面是谁，或某某小朋友前面是谁？后面呢？　　四：做游戏。　　小班数学活动《上面和下面》课后反思　　小班数学活动《上面和下面》课后反思　　本次活动我从幼儿自身入手，学习以自身为中心区分上、下，难点是学习以客体为中心区分上、下。主要让幼儿感知理解方位词，理解并运用方位词是认识空间关系的。本次活动我主要设计了三个环节，整个活动自始自终都以游戏贯穿，激发幼儿学习的兴趣。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第一个环节以自己为中心区别上、下，我以游戏“看谁躲得快”，及游戏“谁最快”，来激发引导幼儿学习以自身为中心区分上下。活动中孩子非常感兴趣，基本上都能区分自身为中心的上下，突破了活动的重点。　　第二个环节是难点部分，以其他物体为中心区分上下。我以游戏“小动物捉迷藏”导入活动的难点学习，把小动物藏到教室的各个地方，并用语言说出“什么动物藏在什么面。这个环节有些难度，个别能力弱的孩子表达不清楚上下，有些其实知道但表达不好，但基本上孩子在通过游戏还是能突破难点的学习的。　　最后一个环节是孩子在重难点突破的基础上练习巩固，我让幼儿通过数学书里的练习，让孩子巩固新学的知识，加强区分上下。　　整个活动孩子通过寻找、操作等活动，让幼儿体会物体与自己的方位关系，在活动中我有意识的在相应的方位摆放些小动物卡片，引导幼儿观察寻找并表达“什么在什么的哪里”，这样孩子学习得很有兴趣，而不是枯燥乏味的，让孩子在生活在游戏中学习，体现了教学即生活的教育理念。　　篇一：小班数学教学工作总结　　小班　　数学教学工作总结　　任课教师：周菊艳　　数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合　　中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排　　了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活　　动。现总结如下：　　一、为幼儿提供充　　实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在　　与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。　　1、提供的材料应　　紧紧围绕活动目标。　　提供的材料要从目　　标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：　　在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及　　标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。　　2、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不　　同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。　　二、重视操作过程，　　让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”　　相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维　　过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最　　好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲　　解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。　　让幼儿边做边说不　　仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有　　针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。　　三、日常生活中的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　数学教育在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育　　是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程　　中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，　　计数比较，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，　　使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。　　以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持　　做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，　　这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。　　XX年6月30日　　篇二：小班数学总结　　小班　　数学活动总结　　在忙忙碌碌中我们目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，　　细小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总　　结如下：　　一、在保教工作上，　　我力求从每一件小事做起，耐心细致。我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差。吃饭　　很多幼儿都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就　　鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的　　一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓　　励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自　　理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里。留意他们的精神状况，该多　　喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小朋友细心照顾，带在身　　边方便照顾与给予关心。心怡对婆婆说：“我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢！”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的　　呀！　　二、不同的教育方　　法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的姚宇，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他　　对画画很有兴趣，涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。　　我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小　　朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他　　们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的　　时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐　　跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓　　励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！我还利用　　废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程！再可以利用瓶子的大小，高低加以　　数学教学！利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明　　白到要节约资源，保护环境等等的问题！努力让小朋友全方面的发展！　　三、在教育小朋友　　的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到　　湖塘和洛阳幼儿园观摩学习，让我受益非浅！我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为　　实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任　　的伟大！体会到实践工作中的意义与欢乐！　　总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加　　以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！　　篇三：幼儿园小班上学期数学教学个人总结　　幼儿　　园小班上学期数学教学个人总结　　这个学期，我担任了小班的数学以及建构式课程主题活动的教学工作。时光飞逝，在忙忙碌目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　碌中我们这个学期的保教工作又接近尾声，回顾这一学期的教学工作，班上每一位幼儿在各　　个方面都有较大的进步，现将这学期的数学教学工作总结如下:　　数学是一门系统性、逻辑性较强的学科。小班幼儿年龄小，在认知过程中，容易受外界事物　　和自己的情绪支配,抽象思维能力比较差。数学活动对小班幼儿来说比较抽象枯燥，所以我觉　　得需要依靠直接的兴趣来进行学习。幼儿学习数学的兴趣越高，学习的积极性和主动性就越　　强，学习的效果也就越好。而游戏是幼儿喜爱的活动，它为幼儿提供了一个愉快、轻松的环　　境。游戏不受外部的强制和干预，完全是幼儿自主自愿进行的，这是游戏的显著特点。幼儿　　在游戏中积极性高、主动性强，动作、思维都处于积极的活动状态。将数学教育渗透其中，　　使抽象的数学知识与具体的游戏情境结合起来，就可以把数学教育的内容具体化、形象化。　　针对幼儿的年龄特点和数学知识的特点，在教育教学工作中我采用了游戏的教学方法。幼儿　　在操作游戏规则和动作的过程中必然引起不同程度的观察比较，分析综合、抽象概括以至判目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　断推理形成概念的积极思维过程，从而使游戏成为幼儿获得数学知识和发展思维的有利方法。　　它能提高小班幼儿学习数学知识的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松自然，绕有兴味的　　获取知识，从而取得最佳的教育效果。因此，游戏是小班幼儿数学教育独具特色的强有力的　　教育手段。　　一、操作性的数学游戏　　数学活动组织的不好，易造成枯燥乏味现象。对小班幼儿尤为重要。因此，培养幼儿学习数　　学的兴趣和愿望作为向幼儿进行数学教育的一个任务。在小班初期，幼儿对数学活动的兴趣　　是和成人正确的引导、恰当的教学内容、方法及良好的活动方式成正比的。　　操作性的数学教学游戏是幼儿通过操作玩具或实物材料，并按游戏规则进行的一种游戏。这　　类游戏通过游戏的主题和情节，体现所要学习的数学知识和技能。如：“小兔采蘑菇”的游戏，　　幼儿扮演兔宝宝，跟随兔妈妈学本领从中可以学习“比较多少”、“比较大小”、“1　　和许多”、“点数4以内的数”等知识。认识“上下、前后”，我设计了“捉迷藏”、“逛公园”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的游戏，让幼儿在不同的地方找到其他小朋友和小动物，并能完整的讲出：“我在树上找到小　　松鼠；小猫藏在桌子下。”等。使幼儿在游戏中学习方位词。还有“小羊过生日”、“小猫钓鱼”　　等游戏都是为完成这些目标而设计的。　　手操作以及观察能力都得到了锻炼。　　在学习“按物体的名称、颜色排序”的数学内容时，我设计了《送给猫妈妈的礼物》的教学　　游戏，幼儿十分积极投入到活动中，在教师的示范和引导下，创造性的设计出许多种排序方　　法，如：红黄黄、红黄黄；猫兔猴、猫兔猴。由此可以看出，在动手操作活动中，幼儿的创　　造能力也可以得到很好的锻炼和发展。而不是枯燥的为学习知识而学习。　　认识“长方形、正方形、三角形”的教学内容，抽象理论较强，不好表达。为此，我用各种　　颜色的吸管设计制作了“会变的吸管”的学习教具。以三角形为例：将三根一样长的吸管连　　接在一起，吸管的连接处可以弯曲。既可以将三根吸管并在一起比较长短，又可以将两头拼　　插组成一个等边三角形。等腰三角形、不等边三角形、长方形、正方形都是以这个道理制作目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的。通过观察，幼儿的操作的积极性非常高，而且十分专注的进行实验，并能将自己的发现　　结果与同伴相互交流。这样就使抽象的理论十分简单的得到了解决。　　二、运用各种感官的数学教学游戏　　这类游戏主要强调通过不同感官进行数学学习，发展幼儿对数、形的感知能力。　　1、触觉：“认识正方体、球体”，我设计了“摸箱”的游戏。箱中的宝贝十分吸引幼儿，他们　　积极的探索，幼儿边玩边通过触摸感知掌握物体的特点。　　2、听觉：“抱团”的游戏是训练幼儿听数数的能力，幼儿在音乐的伴随下有节奏的做各种动　　作，音乐停下幼儿不能动了，然后仔细听鼓声，有几下鼓声就和几个小朋友迅速抱成一团，　　孩子对这个游戏十分的感兴趣，它能集中幼儿的注意力，使幼儿轻松愉快的掌握数学知识，　　并使他们的思维始终处于积极的状态。　　3、口：只用口头语言进行的游戏。这种游戏对发展幼儿数的抽象能力以及思维敏捷性作用较　　为突出。我自编了一首“拍手唱歌笑哈哈”的儿歌，儿歌中有数数、有方位，幼儿有节奏的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　边朗诵儿歌边表演相应的动作。口头游戏在站队、午餐前、都可以进行，既复习巩固了所学　　的知识又减少了等待现象。　　三、竞赛性数学教学游戏　　这种游戏主要是增强竞赛性质于数学游戏之中，以增加掌握知识的巩固程序和发展思维的敏　　捷性作用较为突出。随着年龄的增长游戏要有一定难度，减少形象性，增加竞赛性。在活动　　时，比比谁又快又对，提高幼儿的学习速度，激发幼儿荣誉感。　　如：数学智力游戏　　——这是一种以发展智力为主要任务的运用数学知识进行的游戏教学智力游戏极大的调动儿　　童思维的积极性，培养思维的灵活性和敏捷性，以及综合运用数学知识解决问题的能力。“猜　　一猜”的游戏，幼儿要集中精力，仔细听教师的描述，讲出是哪个数字或物体，猜对就会得　　到一朵红花，以此调动幼儿思维的积极性，培养思维的灵活性和敏捷性，以及综合运用数学　　知识，解决问题的能力。　　以上上本学期的数学教学工作总结，在工作中还难免存在许多的不足，在以后的教育教学工目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　作中，我将继续不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验，把　　教学工作做好，力争更上一层楼！　　首页12尾页　　篇四：幼儿园小班上学期数学教学个人总结　　幼儿　　园小班上学期数学教学个人总结　　这个学期，我担任了小班的数学以及建构式课程主题活动的教学工作。时光飞逝，在忙忙碌　　碌中我们这个学期的保教工作又接近尾声，回顾这一学期的教学工作，班上每一位幼儿在各　　个方面都有较大的进步，现将这学期的数学教学工作总结如下:　　数学是一门系统性、逻辑性较强的学科。小班幼儿年龄小，在认知过程中，容易受外界事物　　和自己的情绪支配,抽象思维能力比较差。数学活动对小班幼儿来说比较抽象枯燥，所以我觉　　得需要依靠直接的兴趣来进行学习。幼儿学习数学的兴趣越高，学习的积极性和主动性就越　　强，学习的效果也就越好。而游戏是幼儿喜爱的活动，它为幼儿提供了一个愉快、轻松的环　　境。游戏不受外部的强制和干预，完全是幼儿自主自愿进行的，这是游戏的显著特点。幼儿目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在游戏中积极性高、主动性强，动作、思维都处于积极的活动状态。将数学教育渗透其中，　　使抽象的数学知识与具体的游戏情境结合起来，就可以把数学教育的内容具体化、形象化。　　针对幼儿的年龄特点和数学知识的特点，在教育教学工作中我采用了游戏的教学方法。幼儿　　在操作游戏规则和动作的过程中必然引起不同程度的观察比较，分析综合、抽象概括以至判　　断推理形成概念的积极思维过程，从而使游戏成为幼儿获得数学知识和发展思维的有利方法。　　它能提高小班幼儿学习数学知识的积极性，使他们在愉快的情绪中，轻松自然，绕有兴味的　　获取知识，从而取得最佳的教育效果。因此，游戏是小班幼儿数学教育独具特色的强有力的　　教育手段。　　一、操作性的数学游戏　　数学活动组织的不好，易造成枯燥乏味现象。对小班幼儿尤为重要。因此，培养幼儿学习数　　学的兴趣和愿望作为向幼儿进行数学教育的一个任务。在小班初期，幼儿对数学活动的兴趣目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　是和成人正确的引导、恰当的教学内容、方法及良好的活动方式成正比的。　　操作性的数学教学游戏是幼儿通过操作玩具或实物材料，并按游戏规则进行的一种游戏。这　　类游戏通过游戏的主题和情节，体现所要学习的数学知识和技能。如：“小兔采蘑菇”的游戏，　　幼儿扮演兔宝宝，跟随兔妈妈学本领从中可以学习“比较多少”、“比较大小”、“1　　和许多”、“点数4以内的数”等知识。认识“上下、前后”，我设计了“捉迷藏”、“逛公园”　　的游戏，让幼儿在不同的地方找到其他小朋友和小动物，并能完整的讲出：“我在树上找到小　　松鼠；小猫藏在桌子下。”等。使幼儿在游戏中学习方位词。还有“小羊过生日”、“小猫钓鱼”　　等游戏都是为完成这些目标而设计的。　　幼儿学习“比较长短”、“比较多少”的教学内容时，我设计了《回家》、《分果果》、《给小动　　物送食吃》等教学游戏，幼儿通过在游戏中操作不同内容的教具，不仅掌握了学习内容，动　　手操作以及观察能力都得到了锻炼。　　在学习“按物体的名称、颜色排序”的数学内容时，我设计了《送给猫妈妈的礼物》的教学目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　游戏，幼儿十分积极投入到活动中，在教师的示范和引导下，创造性的设计出许多种排序方　　法，如：红黄黄、红黄黄；猫兔猴、猫兔猴。由此可以看出，在动手操作活动中，幼儿的创　　造能力也可以得到很好的锻炼和发展。而不是枯燥的为学习知识而学习。　　认识“长方形、正方形、三角形”的教学内容，抽象理论较强，不好表达。为此，我用各种　　颜色的吸管设计制作了“会变的吸管”的学习教具。以三角形为例：将三根一样长的吸管连　　接在一起，吸管的连接处可以弯曲。既可以将三根吸管并在一起比较长短，又可以将两头拼　　插组成一个等边三角形。等腰三角形、不等边三角形、长方形、正方形都是以这个道理制作　　的。通过观察，幼儿的操作的积极性非常高，而且十分专注的进行实验，并能将自己的发现目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。