小班数学教案：按量归类 6页

幼儿教育：________小班数学教案：按量归类教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 小班数学教案：按量归类【活动目标】1、准确感知5以内的数量，学习不受物体种类的干扰，把相同数量的实物卡归放在一起。（重难点）2、引导幼儿练习按规律给实物卡片排序，引导幼儿描述操作结果。3、培养幼儿良好的操作习惯，体验数学操作的有趣。【活动准备】教具：磁性动物10种（数量分别为1-5，其中每种数各2）、背景图，圆点盒子房，排队标记若干学具：数量分别为1-5的图片若干。【活动过程】一、创设情境，复习归类，准确感知5以内的数量。（出示背景图）今天天气真好。小动物都出来玩了，我们看看，有哪些动物来了，都来了多少呢？引导幼儿分类后点数，并说出总数。二、引导幼儿学习按量归类。这些小动物想两两手拉手出去游玩，该让谁和谁交朋友呢？你发现了这些小动物有什么相同的地方吗？引导幼儿发现这些动物中都有相同数量的。谁来试一试，请个别小朋友上来演示。集体检查是否配对，并说明理由。三、小动物排队回家，引导幼儿学习按规律排序。小动物要回家了，它们会排着怎样的队伍回家呢？第3页共6页 先请个别幼儿操作，然后集体验证，最后引导孩子描述操作结果。四、幼儿操作，巩固按量归类。1、看老师的点卡，举出相应数量的数群卡片。2、孩子合作归类。（1）把相同数量的卡片放在一起。（2）展示部分孩子合作的成果，并让它们说说归类的理由。五、教师小结操作情况，结束本次活动。第3页共6页小班数学教案：搓元宵刘传容一、活动目标1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。二、活动准备1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。4、邀请五名幼儿客人参加。第5页共6页 三、活动过程(一)、整理课堂教学环境。游戏：《我的小手骨碌碌》(二)、点物匹配示范教学师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。@@我是分割线@@(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。请出小客人，欢迎小客人。师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。(四)、幼儿操作实践点物匹配。小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。第5页共6页 按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。五、煮元宵。师观察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小朋友休息，准备吃元宵。29411第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页