幼儿园小班数学教案《小熊的饼干店》 5页

幼儿教育：________幼儿园小班数学教案《小熊的饼干店》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页 幼儿园小班数学教案《小熊的饼干店》活动目标：1、乐意操作材料，体验分类的乐趣。2、巩固认识三角形、正方形、圆形，并学习区分黄色和绿色。3、能按形状和颜色对物体进行一维的二次分类。活动准备：1、经验准备：认识三角形、正方形、圆形，会辨别黄色和绿色。2、环境准备：黄色和绿色的三角形、正方形、圆形卡片若干；简易货架3个；小熊、小白兔、小猴子的毛绒玩具各一个。活动过程：一、活动导入：创设小熊邀请小朋友到自己的饼干店参观这一情景导入活动。二、认识图形和颜色：1、通过比较三角形、正方形、圆形的基本特征来认识形状，并在此过程中学习分辨黄色和绿色。2、幼儿从凳子下取出事先放置好的”饼干”，用刚刚学到的本领观察手中的3块”饼干”。3、通过与小熊一起玩”听口令做动作”的游戏，巩固对形状和颜色的认识，并初步检验幼儿对形状和颜色的掌握情况。三、摆一摆：1、让幼儿对手中”饼干”按照形状进行一维的第一次分类。2、引导幼儿在第一次分类的基础上，根据颜色进行二次分类。3、让幼儿对摆放的”饼干”进行检查和纠错。第3页共5页 4、教师总结：不单可以只按形状分类，还可以按照形状和颜色两个维度来分。第3页共5页幼儿园小班数学教案《巧虎梦游记》【教学目标】1.初步认识圆形、三角形和方形等基本图形。2.通过《巧虎梦游记》的故事情节，感受形状精灵的创意组合。【教学准备】电子白板课件、幼儿人手一份操作材料【教学过程】一、在电子白板上，讲述故事，引起幼儿兴趣。帮助幼儿初步理解故事情节，并根据画面内容提出相应的问题。1.咦，巧虎在干什么？2.巧虎在梦里遇到了许多朋友，它们是谁？3.我们来听听朋友们对巧虎说了什么？4.于是巧虎跟着朋友们去图形王国了。5.巧虎和琪琪走累了，在一座房子里休息，看他们住的房子有什么特别的地方吗？6.又走啊走，突然出现两条路，该走那一条？为什么？箭头里还藏着一个秘密，我们一起来看看吧。7.快到图形王国了，可是这边过不去，怎么办？可以请谁帮忙？第4页共5页 8.他们来到一片大海，这可把巧虎难住了，有什么办法可以过去呢？在讲述故事过程中用透视镜引导幼儿观察房子、箭头、桥和船原来都是由图形小精灵变成的。二、回忆故事内容。1.师：巧虎在图形小精灵的帮助下到达了图形王国。那图形小精灵都变成了什么？2.根据幼儿的回答出示相应的画面。3.出示箭头，船等，引导幼儿寻找出其中的图形。现在王老师想请小朋友找出箭头是由哪些形状精灵变成的？你还能找出轮船中的形状精灵吗？三、教师出示已制作好组合图形，引起幼儿兴趣，并组织幼儿回教室。你知道吗？形状精灵还能变出其他的东西呢，看王老师变出了什么？小朋友们的教室里还藏着许多图形精灵，我们寻找一起回去找一找吧。第4页共5页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页