新年的小班数学教案设计 6页

新年的小班数学教案设计　　　　关于新年的小班数学教案篇一：幼儿园小班春节教案　　　　活动目标：　　　　1、了解新年习俗　　　　2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法能口齿清楚的说出一句新年祝福语　　　　3、感受新年里快乐的气氛　　　　活动准备：　　　　1、小贴卡若干个　　　　2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字　　　　3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程：　　　　1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节　　　　~~啪啪啪、过年啦！　　　　老师：小朋友们你们知道过新年的时候要做什么《幼儿根据自己的想法表达》　　　　老师：那是不是像小朋友说的这样呢我们一起来看看吧！　　　　2、提问　　　　（1）刚才的短片里你看到了什么听到了什么《幼儿自由回答》　　　　（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、、　　　　（3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语　　　　3、师幼互动 　　　　（1）老师：刚才小朋友们说的真好李老师今天给大家带来了一些新年的礼物都藏在这个盒子里面谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物谁愿意来《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》　　　　新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语祝小朋友天天开心健康快乐的成长！　　　　福字：这个呀！贴在里他！　　　　鞭炮：谁想来放鞭炮　　　　红包：这个里面装的什么呀　　　　4、新年送祝福　　　　（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物那就请小朋友去给老师送上一句祝福语老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么《谢谢》　　　　（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福大家一起唱《新年快乐》结束活动　　　　关于新年的小班数学教案篇二：欢欢喜喜过新年教案　　　　一、教学目标　　　　1、通过教学使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗了解我国民族的传统文化启发学生感受并表现周围生活中的美好事物　　　　2、引导学生合作探究采用多种材料和工具来制作春节的礼物　　　　二、教学重点和难点 　　　　教学重点：尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受　　　　教学难点：制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉　　　　三、课时安排：　　　　一课时　　　　四、教学过程　　　　1、声音导入：教师播放一段放鞭炮的录音　　　　在除夕夜爆竹声响是辞旧迎新的标志表达了人们的喜庆心情还有一个多月的时间我们就要过年啦大家开心那今天我们就提前来过一个春节吧（揭示课题：过春节）　　　　2、春节的由来　　　　师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日你们知道春节的由来么生答　　　　（多媒体展示：春节的由来）　　　　思考：　　　　在我们梁才大家是过新年的在我国还有些过年的习俗老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗我们一起来欣赏一下（多媒体展示：各地祝贺新年的图片）　　　　同学们还知道个国家的新年习俗给大家介绍一下　　　　请大家看多媒体展示了某个国家的过年习俗师：这春节里的新鲜事可真多那除了这些活动我们周围的环境有什么变化　　　　师：春节贴“福”字是我国民间由来已久的风俗　　　　4、春节的礼物　　　　（课件展示：各种不同形式的手工作品和绘画作品） 　　　　提问：　　　　（1）、他们都做了些什么礼物　　　　（2）、画中主要化了什么场景　　　　（3）、主要用了那些颜色为什么要用这种颜色（多媒体展示：红色的象征意义）　　　　5、制作小礼物　　　　师：看了这么多作品大家一定等不及了现在我们分小组选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧！　　　　要求：自由畅想大胆表现分工合作创作出你心中最美最喜庆的作品　　　　学生创作教师巡回指导　　　　（播放音乐让学生在优美的旋律中进行创作）　　　　6展示小礼物　　　　（让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价表示出对新年的祝福）　　　　7赠送小礼物由赠送礼物并说上祝福的话　　　　五、教师小结：　　　　你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的　　　　六、板书设计　　　　欢欢喜喜过新年　　　　1、如何过新年　　　　2、制作小礼物　　　　七、教学反思 　　　　本课的内容源于生活运用于生活和生活息息相关所以每个教学步骤都结合现实生活展开学生学习兴趣很浓就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯在课中大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识产生了浓厚的学习兴趣通过欣赏优秀作品及同龄人作品增强了创作欲望和创作信心提高了学生的想象力和绘画制作能力在评价环节中以鼓励为主激发了创作热情春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日我们放假以后很快就到春节了希望同学们把在春节中看到的新鲜事参加的有趣活动牢牢地记在心里开学时告诉同学和老师同时老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节！　　　　关于新年的小班数学教案篇三：小班数学教案　　　　活动目标：　　　　1学习将物品按不同特征及用途进行归类；发展幼儿按数取物的能力　　　　2在活动中学会有条理的收拾、整理物品养成学会整理的好习惯　　　　3在活动中体验帮助他人的乐趣　　　　活动准备：　　　　1知识经验准备：幼儿有按标记或用途分类的基础　　　　2教学准备：　　　　（1）桃子、苹果、葡萄、香蕉、西瓜、皮球、小汽车、洋娃娃、动物玩偶、青菜、茄子、玉米、胡萝卜、黄瓜、青椒、西红柿的模型多个以及具有明显不同的大小区别　　　　（2）小兔子头饰5个小篮子一个小白兔挂图一张玩具区、水果区、蔬菜区的图示卡片各一张《小白兔》儿歌 　　　　活动过程：　　　　1导入　　　　教师：小朋友们你们看这是谁来啦（看小白兔挂图）　　　　1今天兔子妈妈给了小白兔一个清单让她去超市买一些东西回家可是小白兔一个人的力量太小了需要大家的帮忙你们愿意帮助她　　　　2那让我们先看看超市里有什么吧出示物品让幼儿说出物体的特征例如：又大又圆的西瓜又细又长的黄瓜等　　　　2引导幼儿按照货架上的提示对物品的种类进行分类（有玩具区水果区蔬菜区）小朋友们你们看超市里面的商品摆放的太乱啦我们先帮助售货阿姨把货物放到属于他的地方去好不过售货阿姨有一个小要求：要按架子上的图示将物品进行归类（请幼儿动手操作）还要注意按照物品的大小按从小大大的顺序排列　　　　3帮小兔购物：小朋友们你们看超市里的物品被你们摆放的好整齐呀现在就让我们看看兔妈妈让小兔买东西的清单吧有两个大苹果一串香蕉3个胡萝卜4把青菜个小朋友愿意帮助小白兔呢请小朋友将兔妈妈需要的物品放到小篮子里教师一边说幼儿进行操作　　　　4游戏：小朋友们小白兔成功的帮兔妈妈买了好多东西他为了感谢大家的帮助决定教小朋友一首儿歌叫做《小白兔》儿歌教师带领幼儿唱小白兔儿歌学习小白兔蹦蹦跳跳　　　　5活动结束小朋友们小白兔蹦蹦跳跳完就要回家啦她今天因为有了小朋友的帮助非常开心你们开心在今后呢我们要乐于帮助有困难的人让大家每天都很开心好不好