幼儿园中班健康教案 3篇.doc 5页

幼儿园中班健康教案3篇　　1.乐意倾听故事，大胆表达看法。　　2.了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。　　3.知道多吃蔬菜身体好。　　二、活动准备：　　1.准备常见的蔬菜实物若干。　　2.教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。　　三、活动过程：　　(一).讲故事引发兴趣：　　1.教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。　　2.组织讨论：为什么聪聪会生病?　　(二)讨论蔬菜：　　1.出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。　　2.教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。　　(三)学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。　　反思与推进：　　结合挂图讲述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观察图能够较为完整的回答教师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。 　　幼儿园中班健康教案2一、目标：　　1、能用多种感官感知黄色水果的特征。　　2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。　　二、准备：　　1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。　　2、幼儿活动材料第二册第7-8页。　　3、将水果洗净，切成片状。　　三、过程：　　1、猜猜是什么。　　师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”(幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证)　　“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”(桔子)　　“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。”(香蕉)　　师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣?”　　幼：“黄色的。”　　2、品尝黄色水果的味道。　　师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?”(幼儿品尝水果)　　师：“说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样?”　　幼1：“香蕉，甜甜的。”　　幼2：“梨，脆脆的。” 　　3、扩展水果的经验。　　(1)介绍水果。　　师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，形状怎么样?”　　幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”　　幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”　　(2)感知水果的特征。　　师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”　　幼1：“滑滑的皮，香香的。”　　幼2：“都是黄色的。”　　(3)小结：　　秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。　　幼儿园中班健康教案3赶走不开心　　活动目标：　　1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。　　2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。　　5、初步了解健康的小常识。　　活动重难点：　　活动重点：学会赶走不开心的方法。　　活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。　　活动准备：　　笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐　　活动过程：　　一、谈话导入，激发兴趣。　　教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)　　二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。　　1、教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达。　　2、当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。　　3、呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。 　　4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。　　三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。　　1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?　　2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。　　3、草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。　　四、结束活动。　　伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。