幼儿园小班数学教案：认识三角形 2页

幼儿园小班数学教案：认识三角形　　　　如何教育幼儿园的小朋友认识三角形呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于幼儿园小班数学教案：认识三角形欢迎大家阅读　　　　设计思路：　　　　根据幼儿活泼好动喜欢摆弄物品的特点我为幼儿提供了小棒、图形、彩纸等大量活动材料让幼儿在玩中学、学中乐乐中做启发幼儿主动探索、发现三角形的特征培养幼儿的创新意识使幼儿养成动手、动脑、动口的好习惯　　　　活动目标：　　　　1、引导幼儿在探索操作活动中初步感知三角形知道其名称和形状特征;　　　　2、培养幼儿的动手操作能力发展幼儿思维的灵活性;　　　　3、初步培养幼儿的创新意识和实践能力　　　　活动准备：　　　　1、长短不同的小棒若干总数是幼儿人数的6倍;　　　　2、三角形卡片若干;　　　　3、红领巾、小房子、小旗子等三角形实物若干;　　　　4、彩纸、铅笔、橡皮、剪刀每人一份　　　　活动过程：　　　　一、探索操作　　　　1、在正方形拼图的基础上请幼儿任意拿3根小棒拼摆图形幼儿探索活动教师指导 　　　　2、请个幼儿说一说摆得什么样的图形用了几根小棒有几个角;　　　　3、师生共同拼图并点数图形的边、角;　　　　小结：有3条边、3个角的图形叫三角形丰富词汇：三角形　　　　二、探索感知　　　　1、请幼儿任意取出一个三角形卡片点数它有几个条边、几个角?　　　　2、出示各种不同的三角形引导幼儿观察其不同点相同点　　　　不同点：有的大、有的小、有的角尖、有的角大……　　　　相同点：都有3个角、3条边　　　　3、小结：不管图形大小不管角尖只要有3条边、3　个角的图形都是三角形　　　　三、找一找、想一想、说一说　　　　1、引导幼儿在环境中找出象三角形的物体(小彩旗、红领巾)　　　　2、请幼儿想一想、说一说见过的象三角形的物体　　　　四、做一做、试一试剪裁三角形并拼图　　　　1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形(剪、撕、画等)培养幼儿的创新意识　　　　2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象　　　　五、自我评价展览幼儿作品