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- 2022-12-27 12:31:14 发布
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幼儿园小班数学教案设计：长和短 活动目标： 1、能分辨物体的长和短并学会用语言表达 2、乐意参加操作活动 活动准备： 1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔 2、放大的幼儿操作材料图片两张 活动过程： 1、比较长和短 ——教师出示长短不一的两根绳：这两根绳根长根短语言表达：长长的绳、短短的绳 ——请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来 ——出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔根长根短语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔 ——请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来 2、谁的鼻子长 ——教师出示两只大象的图片引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长” ——根据幼儿所说教师用彩笔给鼻子长的小象涂色 ——幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长” 3、长颈鹿找东西
——教师出示“长颈鹿找东西”的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的 ——根据幼儿所说教师用笔分别给他们连线 ——幼儿在幼儿用书上依次操作连线 4、评价 ——谁的画面最整洁
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