小班数学教案：纸盒的一家.doc 2页

小班数学教案：纸盒的一家　　　　活动目标：1.比较大和小根据纸盒的特征进行分类和配对2.体验动手操作的快乐活动准备：1.准备与幼儿人数相等的鞋盒其中大小鞋盒各一半将大小配对的两只鞋盒使用相同的包装纸进行包装一只特大纸盒;大小不等、形状相同的球和积木若干;一大一小两只塑料筐　　　　2.自制图片两张　　　　3.幼儿两两分组就坐　　　　4.伴奏音乐《大雨和小雨》　　　　活动过程：　　　　一.魔术导入认识纸盒一家两两对应区分大小　　　　1.老师变魔术变出一大一小两个盒子请幼儿观察找出两只纸盒相同的地方比较两只纸盒的大小区分“纸盒妈妈”和“纸盒宝宝”　　　　“这两个盒子一样?里一样?里不一样”　　　　“你知道谁是盒子妈妈?谁是盒子宝宝?为什么?”　　　　2.幼儿每人取一个纸盒要求根据包装的特征找到与自己相同的纸盒分组进行比较区分大小　　　　根据相同的纸盒特征两两分组　　　　“找一找两个是一家人?一家人坐在一起”　　　　将相同图案的纸盒进行比较区分大小　　　　“比一比谁是纸盒妈妈?谁是纸盒宝宝?”　　　　帮助幼儿加深对纸盒的大小的认识　　　　“请纸盒妈妈们一起来打个招呼”　　　　“纸盒宝宝们来亲一亲” 　　　　3.将小纸盒放进大纸盒里再次帮助幼儿比较大小　　　　“纸盒宝宝们玩捉迷藏的游戏呢快把纸盒宝宝藏到纸盒妈妈的怀里去”　　　　二.情境游戏根据物体的大小特征进行分类和配对　　　　1.游戏一：运果果　　　　老师拖一大盒子装满大小不同的球扮纸盒爷爷　　　　“嗨哟嗨哟我是纸盒爷爷今年我的果园大丰收收了好多果子可是我年纪大了没力气了想请盒子妈妈和盒子宝宝帮我运果子”　　　　“大、小不同的果子应该运呢?纸盒爷爷把要求都画在图片里了请你们看一看说一说”