小班数学活动：帮助小动物.doc 1页

小班数学活动：帮帮小动物设计意图：　　3～4岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们数概念的获得要通过大量的具体的操作活动及游戏活动来完成。幼儿喜欢小动物，对动物都赋予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家、喂养小动物的游戏活动中，让幼儿体验帮助小动物带来的乐趣，又让幼儿学习口手一致地点数3以内的物体；复习按物体大小排序。把数学活动与有趣的游戏活动紧密结合起来，激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。活动目标：1.会口手一致点数3以内的物体，并说出总数。2.能按物体大小排序。3．对点数活动有兴趣。活动准备：各种大型积木；小狗、小猪、小兔标记图卡；玩具小狗、小猪、小兔各3只(大中小)；肉骨头、鱼、萝卜卡片各3张(大中小)。活动过程：1．给动物建房子。　　小狗、小猪、小兔的家被大水冲垮了，怎么办？请每位幼儿取一块积木在空地上为小动物建家，并在建好的房子上贴上小狗、小猪、小兔的图卡。数一数，有几座房子？伸出右手从左到右点数，说出总数。　　2．送小动物回家。　　(1)送小狗回家。数一数，有几只小狗？点数，说出总数3，把小狗按从大到小的顺序排列。　　(2)送小猪、小兔回家，方法同上。　　3．给小动物送食。　　小动物爱吃什么？给每个动物送上相应的食物，点数，并说出总数3。要求：大狗吃大骨头，小狗吃小骨头，最小的狗吃最小块骨头，其他动物同上。　　4．为小动物跳舞。　请小朋友3人一组手拉手跳舞，做游戏。