小班数学：一样的放一起.doc 2页

小班数学活动：一样的放一起活动目标：1、巩固对正方形、三角形、圆形的认识，能把一样的图形放在一起，初步学习归类。2、对图形活动感兴趣，能按规则进行活动。活动准备：三种图形的家、圆形、三角形、正方形图片若干。活动过程：一、出示图形卡片，巩固对图形特征的认识。今天我们班来了几位小客人，我们一起看看是谁？原来是图形妈妈们来我们班做客了。引导幼儿说说圆形是圆圆的、三角形有三个角、正方形有四个角。师：你们看图形妈妈们脸上都怎么了？（哭了）师：它们为什么会哭呢？（幼儿猜一猜）原来是它们的宝宝出去玩到现在都没有回来，图形妈妈们非常地着急。师：图形宝宝们去哪里了呢？我来找找看！二、给图形宝宝分类。师：哇，图形宝宝原来躲在盒子里玩耍呢，我来把它们叫出来。出示图形宝宝图片，幼儿送图形宝宝给妈妈。送的时候引导幼儿说：什么宝宝我要把你送到什么图形妈妈身边去。（教师示范）小结：哎呀，我们把图形宝宝送回妈妈身边去了，可真能干啊！三、送图形宝宝回家。 师：我们的图形妈妈们还是不太高兴，这是为什么呢？原来是它们还有好多宝宝没回家呢！我们来把它们送回家吧。幼儿送图形宝宝们回家，教师指导。四、评价：出示送回家的图形宝宝，师幼一起检查送的结果。五、结束活动。我们看看图形妈妈怎么了，笑了，原来是它们的宝宝都回家了，它非常感谢我们小朋友们，快为自己鼓鼓掌吧！