小班数学：铺路.doc 2页

小班数学活动：铺路活动目标：1、复习、巩固认识圆形、三角形、正方形，了解它们的形状特征。2、通过铺路游戏，培养幼儿初步的观察判断、动手操作能力。3、激发幼儿喜欢参与数学活动的兴趣。活动重点：复习、巩固认识圆形、三角形、正方形活动难点：正确辨认圆形、三角形、正方形活动准备：同种颜色同样大小的圆形、三角形、正方形图形各1份，不同颜色不同大小的圆形、三角形、正方形图形各1份，兔妈妈一只，房子一座，小路一条，兔宝宝三只，活动过程：一、开始部分：师：今天有一位小动物要到我们班来做客，你们欢迎吗？（幼儿自由回答）师：（芝麻关门，出示小兔子，芝麻开门）瞧，谁来了？（幼：小兔子）它是兔妈妈，我们和它打声招呼吧。（幼：兔妈妈你好！）师：刚才兔妈妈到玩具店里去买了三个好玩的玩具，你们想看看吗？（幼儿自由回答）师：我们一起来看一看：依次出示圆形、三角形、正方形，让幼儿说说是什么形状，像什么？摸一摸有几条边几个角。二、基本部分： 1、师扮演兔妈妈说：哎呀我出来好久了，家里的兔宝宝肯定肚子饿了，我得回去给他们喂食物，你们愿意到我家去帮我喂小兔吗？3、师：瞧：我的家在那边呢？经过这条小路就到了。可是，昨晚下雨了，小路上有好多泥坑，过不去，请大家把椅子下面的小瓷砖取出来，帮兔妈妈把小路铺好行吗？（幼儿自由回答）5、幼儿取出瓷砖，看看是什么形状的瓷砖。请三个幼儿说说你手上拿的是什么形状的瓷砖，并请他上前铺。现在请其他小朋友一个接一个上来用你手中的小瓷砖把路铺好。6、小路铺好了，美不美，我们一起牵着衣服去兔妈妈家吧！7、兔妈妈：瞧，孩子们，我的三个兔宝宝在这呢？今天的午餐是饼干，每只兔宝宝的小嘴是什么形状就喜欢吃什么形状的饼干？（引导孩子观察每只小兔的嘴巴，说说喜欢吃什么形状的饼干）8、师：老师给每一位宝宝准备了一盘饼干，请大家一个接一个去取一份饼干然后坐在小椅子上。9、先请大家分别找出圆形的、正方形的、三角形的饼干举起来。在分组喂饼干。10、师幼共同检查饼干是否喂对了。三、结束部分：师：我们帮兔妈妈把兔宝宝都喂饱了，兔宝宝肚子吃的宝宝的，可高兴了。现在我们一起带着兔宝宝出去散散步吧！