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小班数学活动：比高矮骆乐小一班活动目标：1、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。2、大胆用语言表述排列的结果。活动准备：教具：三个高矮不等的纸筒，纸筒爸爸、纸筒妈妈、纸筒宝宝。学具：幼儿操作材料。活动过程：一、创设情景，激发幼儿活动的兴趣。老师：“小朋友们，今天骆妈妈带你们去个好玩的地方，好不好。”（幼儿开火车：老师说“高人走”，小朋友就举手站着走；老师说“矮人走”，小朋友就蹲着走。）老师：“你们瞧，他们是谁啊？”（爸爸、妈妈、贝贝）二、贝贝一家比高矮。原来是贝贝和她的爸爸妈妈呀！爸爸说：“这里我的个子最高，我高。”妈妈说：“这里我的个子最高，我高。”贝贝也抢着说：“我高！我高！”老师:“小朋友们，它们在干什么啊？”爸爸说：“听说小一班的小朋友特别聪明，谁能给我们帮帮忙，帮我们排排队，好吗？”（幼儿自由排队。）三、幼儿按老师要求排列顺序。（从矮到高、从高到矮）四、幼儿相互比高矮。老师：“小朋友们真棒，帮纸筒爸爸和纸筒妈妈比出了高矮，下面我们来给小朋友比比高矮好不好啊？”（请几组高矮不等的小朋友）五、老师、幼儿比高矮。六、结束。（回家和爸爸妈妈比高矮）