幼儿园小班数学教案：区别长短.doc 2页

幼儿园小班数学教学计划：差异长度1.通过比较相似物体的长度来提高幼儿的观察能力2，能够比较和区分物体的长度。3.学习使用并置方法来区分对象的长度。活动准备1.有趣的练习：比较概念（3-13-2）2，长度不同的项目，儿童的学习工具。活动程序一，进口对话简介：孩子们，老师在这里有两个魔术棒。你能看看他们是否不同吗？（让年幼的孩子发现身长有所不同。）二，扩大1.学会按操作并置比较方法。老师在长度和长度上显示不同的项目，让孩子观察并说出姓名，颜色和哪个项目很长？哪个短？2.用什么方法证明你是对的？问题：您使用哪种方法进行比较？摘要：并置比较的方法相对较短。与孩子们一起，背诵老师总结的孩子们的歌曲，并进行交谈和操作。 两个朋友比别人矮。首先躺下，左对齐；眼睛向右看它可以更长或更短。3.有趣的练习：更长的时间观察图片并比较同一物体的长度。请看看铅笔长的图片？哪支铅笔短？在最长铅笔下方的圆圈中，图片为红色。在短铅笔下方的圆圈中，图片为蓝色。4.小组作业，合并方法。请让孩子们比较一下小篮子里的不同物体以进行比较。相邻的两个孩子互相交流，老师将指导参观。重点指导贫困儿童。三，活动推广在老师总结之后，让孩子们通过寻找生活中熟悉的项目来学习更长或更短的时间。（活动自然结束）