幼儿园小班数学：记录信的数量.doc 2页

幼儿园小班数学：录制的字母数量活动目标：1.初步认识9中的数字，并感知数字和数量之间的关系。2.仔细观察物体和图形，并学习以不同方式表达数字。3.仔细聆听老师的指示并完成作业。活动准备：1.教具：杯子和碗的数量是9，玩具的数量是7，卡的数量是1-9。2，学习工具：一张纸。第一，第二和第三组：幼儿14页，数笔和数字印章。第四，第五和第六组：幼儿15页，数笔和数字印章。活动程序：1.集体活动。*观察实际物体并记录其数量。*教师显示9碗，请计算孩子的数量，说一句：有什么？多少？然后引导孩子们在白皮书上“先使用想法，然后用短线，最后记录数字”，老师指导并帮助困难的孩子。*老师要求孩子闭上眼睛，迅速取出几个碗。让孩子们听老师的一次性要求“先画画，然后画短线，最后记录数字”，让孩子们记录，老师指导。 *老师赠送9个茶杯，孩子数量计算。老师提交“先画一个三角形，然后画一个点，最后计算数字”，然后是儿童记录，老师指导的请求。*教师将以相同的方式呈现7个玩具，并报告与以前的要求不同的要求，儿童记录，教师的帮助和提醒。*进一步了解数字和数量之间的关系。*老师显示数字6.请让孩子阅读并说：6号是什么意思？你能表达6吗？例如：6可以代表6个玩具，6个白兔，等等。老师继续出示数字卡片并要求孩子说出该号码的含义。2.业务活动。（1）第一，第二和第三组。*查看地图上的实际物体，计算物理物体的数量，请使用数字印章记录实际数量。观察卡上的数字，并激发孩子们根据数字的大小绘制相应数量的对象。*引导孩子仔细观察图片，参考一根手指，然后说：屏幕上有什么数字，请画出数字8。3.活动评估。展示孩子们的经营材料，老师和孩子一起评价，赞美书面和干净的孩子。1/2