小班数学活动教案：送礼物教案(附教学反思).doc 3页

小班数学活动课程计划：送礼课计划（带教学反思）小班数学活动礼品教学计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，可以与3个点内的点数一致的点数，根据卡片的数量匹配相应的数量对象，根据所需材料，赠送礼品，适合幼儿园教师参加小班数学活动课，快来看礼品计划。设计计划小班教学对象的概念有一定的了解。数学教育应与幼儿的实际生活密切相关，并以周围的事物和现象作为科学探索的对象。让孩子们使用感官，体验生活和游戏中数学的乐趣。让孩子们始终如一地练习双手。有利于其长期发展;也就是说，靠近孩子的生活，选择感兴趣的事物或问题。它还有助于扩大幼儿的经验和愿景。因此，这项活动也可以来源和生活，并可以为幼儿的生活服务。让幼儿在快乐中成长，在发展中快乐。活动目标：1.可以与3个点内的点数一致的点数，根据点数匹配相应的对象数量。2，根据材料的要求，赠送礼品。3.培养视觉和判断能力。 4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.激发孩子们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.小狗，小牛，兔子娃娃和他们的照片卡。2，发夹，小花，吸管，珠子，花篮，假花，袋，糖果。3，小花点卡，棒棒糖点卡，假花卡，糖果点卡。活动程序：首先，老师出示玩偶并领导创意卡片。老师：今天有三只小动物庆祝生日。你知道那里有三只小动物吗？你知道他们是生日吗？今天是小动物的生日，我们要送一些生日礼物来庆祝他们的生日。其次，老师引导孩子学习数字配对老师：老师今天为你准备了几种材料，为小动物做生日礼物。你要来的是什么？老师让孩子们上前试着看看孩子的贴花数是否合适（每张卡都有一张创意卡，对比贴花）老师：我们还有其他礼物需要孩子来丰富他们并让他们变得美丽。你想尝试一下吗？将花朵贴在与创意卡相同的数量上。三，孩子分组操作，教师导游指导四，赠送礼物： 按数量给小动物送好礼物。五，集体核查：看看小动物收到了什么礼物，他们发错了吗？活动反映整个活动接近幼儿的经验，适合小班儿童的年龄特征。这种情况是在活动中创建的，使用不同的形式，如游戏;孩子们可以结合自己的生活经历来感知物体的数量和卡片之间的匹配关系。幼儿积极思考，大胆说话，尝试说出完整的单词，并提高他们的语言技能。在教学过程中，课件充满活力，充满童趣和童趣，吸引着幼儿;教师设计问题使每个孩子积极，积极，愉快地参与活动，气氛活跃，激情达到预定目标。