小班数学活动教案：圆形教案(附教学反思).doc 4页

小班数学活动课程计划：圆形课程计划（带教学反思）小班数学活动轮教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以通过观察将圈子与其他图形区分开来。你可以在生活中找到圆形物体并识别圆形。适合幼儿园教师参加小班数学活动课程。来看看圆形课程计划。事件设计背景圆圈是生活中常见的人物，它在幼儿的眼睛和心灵中拥有一定的占有率。而且，在幼儿玩具中，也有许多圆形的东西。教师应该使用与圆圈明显不同的数字作为教学对比，以便孩子能够识别圆圈。通过让学生找到并代表圆形物体来发展他们的观察和表现力。活动目标1，可以区分圆形与其他图形。通过观察，你可以在生活中找到一个圆形物体并识别圆圈。3，可以用线条和颜色显示圆圈。4.激励孩子学习图形。5.激发孩子们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。教学重点，难点教学重点：可以将圆圈与其他图形区分开来。 教学难点：通过观察，您可以在生活中找到圆形物体并识别圆形形状。活动准备1.各种圆形物体。2.圆形物体的图片。活动程序首先，进口1.播放范晓彤的《洗澡歌》，孩子们站起来和老师一起唱歌跳舞。2.问题1：泡沫的形状是什么？（圆）问题2：我们生活中还有哪些其他对象？（太阳，球，按钮.）3，老师导入：孩子们很棒！今天，我邀请孩子们和老师一起进入圆形世界，好吗？第二，展示图片欣赏教师用圆圈展示各种圆形图片和物体。第三，画一幅画世界多么美丽！看到这么多美丽的圈子后，孩子们想画一个漂亮的圆圈吗？孩子们画自己的圈子。老师演示了这个圈子。老师解释了绘制圆圈的方法。 4，孩子们根据自己的喜好画一个圆圈。5.作品展示。四是教材实践1.让孩子们在课程《认识圆形》的图纸中找到圆圈，并将它们应用到您喜欢的颜色。2.工作评估。5.扩展活动老师提出各种圆形物体然后引导学生：这些圆形物体都是由老师自己制作的！孩子们回家后，他们也可以在爸爸妈妈的帮助下制作圆形物品！教学反思1.通过本课程的活动，幼儿可以将圆圈与大量物体区分开来，通过观察可以在生活中找到圆形物体。在本课中，我非常成功并达到了预期的教学目的。我遵循了孩子们的年龄特征，并以孩子们的兴趣为前提。活动主题-了解圆形世界，幼儿可以根据老师的指导参与指导，并逐步了解圆圈。缺点是我觉得我的语言对孩子来说还不够。有些词有点生硬。孩子们不太了解，这导致整个班级流利。我必须在将来听取其他老师的意见并整合他们。教学语言最终形成了我自己独特的教学语言。 如果我要回到本课程，我将使用课件来展示各种各样的课程。吹气泡的游戏会让更多的孩子参与，因为在我看来，通过课件显示的气泡更加生动。它更能吸引幼儿的注意力，设计一个吹泡泡的游戏，更能动员儿童的兴趣。