小班数学教案：摘苹果-按大小分类.doc 3页

小班数学课程计划：挑选苹果-按大小排序活动目标1.感知对象的大小并引导孩子对对象进行分类。2.学会说大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里。“3.愿意参加数学活动，体验他们的乐趣。活动准备1.安排场景：两棵苹果树覆盖着苹果。2，每个大小的篮子一个3，有趣的练习-比较脚的大小活动程序首先，感知苹果的大小。老师：孩子们，告诉你一个好消息，苹果收获了农夫的叔叔！今天，我们去果园看看它是不是很好？2，展示课件-收获苹果 老师：树上有很多红苹果。农民叔叔开始摘苹果。一个选择，摘了一个苹果;再次挑选并挑选一个。看！选几个苹果？它们是一样的吗？（一大一小）第二，摘苹果老师：刚才，农夫叔叔在果园里摘苹果。老师这里还有两棵苹果树。我们还摘苹果吗？2，要求：每个孩子挑选两个不同大小的苹果，捡起来坐下来（你可以和孩子们谈谈你挑选了多少苹果，哪些苹果很大，哪些很小）。第三，分开苹果1.赠送两个篮子。老师;你谈到这个，这两个篮子有什么区别？（一个篮子很大，一个篮子很小）老师：我们必须将摘好的苹果放入篮子里。你说，大苹果放在哪个篮子里？小苹果怎么样？老师让孩子们让他们去说：大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里。第四，有趣的练习-比较脚的大小五，结束部分。 老师：今天，我们的孩子不仅帮助农民叔叔摘苹果，还把大苹果放在一个大篮子里。小苹果放在小篮子里进行分类，真的很棒！事实上，我们周围有很多大事和小事。让我们一起找他们，好吗？