小班数学：区分大小.doc 2页

小班数学：大小活动目标1.最初可以比较尺寸。2.根据线索的大小，判断不同的对应关系。活动准备趣味练习：比较（1-951-96）活动程序首先，直观的感觉大小1.展示图片：大象和蚂蚁老师解释说：虽然大象和蚂蚁的大小不一样，但他们是互相帮助的好朋友。大象很大，小蚂蚁很小，小蚂蚁坐在大象的背上，玩得很开心。2.观察孩子们看着大大小小的苹果和草莓？谁是大蜜蜂和小狗？第二，比较尺寸1.趣味练习-图片妈妈的衣服和我的衣服哪一个更大？成人和儿童有什么区别？谁的衣服更大？谁的小？ 比较三张照片：小鸡，蝴蝶，大象找出观察后最大的是谁？谁是最小的？3.让孩子拿出孩子的书并问：在屏幕上谈论它，Kiki和Serena，谁更大？谁的身体较小？请使用卡片的实际操作来查看和比较，并考虑衣服，裤子和鞋子的穿着位置。三，儿童的操作为幼儿提供一个有角度操作的机会，熟悉大件和小件的分类，并将衣服与娃娃相匹配。让孩子们知道手术的大小。