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小班数学课题：按规律排序活动目标：1、学习两种物体交替重复的规律排序2、通过操作活动，发现和探索简单的排序规律3、体验操作活动的快乐。活动准备：1、教具准备：一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板2、学具准备：“小星星”活动过程：一、红绿灯游戏——感知红绿交替的规律幼儿模仿司机，在线上开车。教师说“红灯亮”，幼儿在线上蹲下;教师说“绿灯亮”，幼儿继续开。二、听音乐，做动作——进一步感知两种物体交替重复的规律播放〈一闪一闪亮晶晶〉儿歌，幼儿根据节拍与老师一起做拍手-拍肩……动作。三幼儿根据规律摆星星——学习两种物体交替重复排序师：我们刚才都做了哪些动作?每个动作拍了几下?如果用你手里的小星星摆出来用几种颜色?每种颜色用几个?请小朋友把刚才的动作规律用你两种颜色摆出来。四、根据范例板尝试用“小星星”的学具照样子排列——探索行、列的排索规律。出示小星星排列的三种范例板，幼儿自己选择范例板，根据范例板的提示，尝试自己用“小星星”的学具照样子排列。五、交流小结，收拾学具。