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幼儿园小班数学教案认识图形[活目]1、复巩固正方形、三角形和形的。2、培养幼儿参与活的极性和思的灵活性。[活准]1、片一幅、制小路(上面刻不同形状、不同大小的形)2、小白兔一个，内装有形状不同的几何形多个的“魔箱”一个[教学程]一、以故事形式引出主1、故事引起幼儿的趣：小朋友，昨天小白兔打老，它老：“昨天，森林里刮起了大，把我的房子都吹破了(⋯)你能不能帮我造一新房子呢?”于是，老就夜小白兔造了一新房子。小朋友，你看，新房子漂亮?2、出示片，提：：你看，老把房盖成什么形状的?小：三角形：房身呢? 小：正方形师：门又是什么形状呢?小：圆形引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。1、出示“魔术箱”师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟!2、提问从魔术箱内变出图形师：妈哩妈哩轰，变!你们看老师变出的是什么图形呀?小：圆形师：它是怎么样的呢?小：没有角的依次变出正方形、三角形并进行提问三、游戏—铺路1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求再次帮助 (⋯)教接，小白兔：“你我造了一新房子!才我想来跟你道，家口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老你能不能再帮助我把条路好呢?”：小朋友，你都听到了小白兔的了，那么，我一起帮助小白兔把路好，好?2、出各种形状不同的几何形师;小朋友，你看到了?里有很多不同的形状，你把形材料放形的坑里，把三角形材料放三角形的坑里，把正方形材料放正方形的坑里，直到把坑全平!(解示范)3、幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小找相的材料幼儿扮小兔跳，沿着好的路去探望受的小白兔。