小班数学：有趣的图形宝宝.doc 1页

小班数学活动：有趣的图形宝宝活动目标：1、复习巩固三角形、圆形、正方形、长方形、梯形，掌握它们的主要特征。2、学习按物体的颜色、形状分类。3、初步培养幼儿动手操作能力。活动准备：1、幼儿每人一张图形卡片。2、图形拼图范例。活动过程：1、依次出示图形宝宝，说说看它的名称和特征。T：今天老师带来了图形宝宝，你们想知道它们是谁吗？①出示三角形图形：这是什么图形宝宝？它长有几个尖尖的角？它穿着什么颜色的衣服？②依次出示圆形、正方形、长方形、梯形，分别说出它们的主要特征。2、指导幼儿把图形分类。①T：还有很多图形宝宝想跟小朋友交朋友，要试试我们小朋友是不是都认识它们。现在请大家轻轻的把它们从小椅子下面请出来吧。T：说说你请出来的是什么图形宝宝？T：现在图形宝宝要和小朋友玩“找朋友”的游戏，请大家听清要求：图形宝宝要找跟它穿同样衣服的朋友。T：我是红（黄、绿）宝宝，我的朋友在哪里？②T：图形宝宝出来玩了这么长时间，现在想回家了，可是它们不认识家了，你们有什么办法吗？T：听请要求：把你手中的图形宝宝送到有相应标记的家里。a：请把三角形图形宝宝送回家。b：依次送圆形、正方形、长方形、梯形3、指导幼儿操作T：小朋友们表现都很棒！图形宝宝为了谢谢小朋友，它们商量好了组合在一起，变成了有趣的图形。T：（出示范例）你们看，这是什么？它是由哪些图形宝宝组成的？T：你们想跟图形宝宝一起玩拼图游戏吗？请轻轻起立，到后面桌子边去操作吧！4.结束T：说说看刚才拼了什么图形？用什么图形宝宝拼成的？T：我们还可以拼出其他的不同图形，看看哪个小朋友最爱开动小脑筋，到区域活动时再去操作吧！