小班数学《找朋友》.doc 2页

小班数学：找朋友陆依灵活动目标：1、能手口一致地点数5以内的数量，了解数的实际意义。2、在操作中学习点数匹配。3、激发幼儿的学习兴趣，培养观察能力。活动重点：幼儿能手口一致地点数5以内的数量。活动难点：幼儿能在操作中学习点数匹配。活动过程：1、出示水果图片数数教师：小朋友们看一看它们是谁啊？看看这里都有哪些水果啊？（西瓜草莓梨子苹果菠萝）教师：那这些水果的数量都一样吗？它们的数量都不一样，我们一起来一看。（教师手指梨子）教师：我们先来看一看，梨子有几个啊？拿出小手一起来数一数（一二三）对的，梨子有三个。（教师手指菠萝）教师：那这里菠萝有几个呢？我们再把小手拿出来，数一数，菠萝有几个？（一二三四五）有五个菠萝（教师手指草莓）教师：那这里草莓呢？看一看它有几个？（一二）有两个（教师手指苹果）教师：再来看看苹果，苹果有几个呀？小手拿出来（一二三四）苹果有四个（教师手指西瓜）教师：最后还剩下谁呀？（西瓜）几个西瓜？（一个）2、水果宝宝找朋友教师：哇！这里有好多水果啊！但是呢！这些水果宝宝它们都没有好朋友，它们想请我们小朋友来帮它们找朋友，小朋友们愿意帮助它们吗？愿意的小朋友请举手。教师：小朋友们都愿意的，是不是啊？！那老师这里呢！有一些圆点宝宝，我们让这些圆点宝宝做它们的好朋友？好不好？教师：我们先看梨子，梨子有几个呀?（三个）那三个梨子跟几个圆点是好朋友呢？（三个）哪张卡片上有三个圆点呀？我请一个小朋友到前面来指一指。我们数一数这里是不是有三个圆点？（一二三）你真棒找对了（三个梨子和三个圆点是好朋友）我们帮它们连连线，拉拉手。 再来看看菠萝，菠萝有几个？（五个）那五个菠萝的好朋友是几个圆点呢？（五个）哪张卡片上有五个圆点呢？你来指一指数一数对不对（一二三四五）你真棒（五个梨子和五个圆点是好朋友）帮它们连连线。来看看草莓有几个？（两个）两个草莓跟几个圆点是好朋友呢？（两个）哪张卡片上有两个圆点的？来指一指数一数对不对（一二）嗯找对了帮它们连连线两个草莓和两个圆点连起来（两个草莓和两个圆点是好朋友）接下来是苹果，苹果有几个？（四个）四个苹果的好朋友是几个圆点？（四个）你来找一找哪张卡片上有四个圆点的？数一数对不对（一二三四）真棒连起来（四个苹果和四个圆点是好朋友）还有谁没有找到好朋友啊？（西瓜）它有几个呢？（一个）所以它的好朋友当然是？（一个圆点）一个圆点在哪里呢？你来指一指，真聪明。（一个西瓜和一个圆点是好朋友）2、看图说话教师：现在圆点宝宝们和水果宝宝们已经成为好朋友啦！真开心，我们送一首儿歌给它们好不好？先听听看老师是怎么说的三个梨子和三个圆点是好朋友五个菠萝和五个圆点是好朋友两个草莓和两个圆点是好朋友四个苹果和四个圆点是好朋友一个西瓜和一个圆点是好朋友）教师：好，现在老师声音轻一点，小朋友的声音响一点，再把儿歌说一遍。（幼儿复述）3、幼儿操作教师巡回指导教师：现在还有一些玩具宝宝和一些蔬菜宝宝还没有找到好朋友，它们可着急了，我们小朋友来帮帮它们好不好？别忘了不仅要帮它们找到好朋友，还要帮它们和好朋友拉拉手，连连线，连的时候要仔细一点，不能连错哦！4、教师评价总结教师：我们小1班小朋友都真棒，真聪明，都已经帮玩具宝宝，蔬菜宝宝找到好朋友，帮它们手拉手了。