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小班数学活动：蝴蝶找花活动目标：1.能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。2.能手口一致地点数5以内的实物。活动准备：1.鲜花图5张，花儿数量依次为1、2、3、4、5.2.15只蝴蝶，《幼儿画册》人手一本，配套贴纸。活动过程：1.出示图片，引导幼儿观察每盆花的数量（1）提问：在花园里有几盆花儿？我们一起去数数吧！（2）提问：你发现这些花儿有什么地方不一样？（幼儿自由阐述）请个别幼儿上前选择一盆自己最喜欢的花儿进行表述。（3）提问：第一盆花里有几朵花？（一朵）第二盆花里有几朵花？（两朵）第三盆花里有几朵花？（三朵）第四盆花里有几朵花？（四朵）第五盆花里有几朵花？（五朵）2.学习按1—5小花儿实物卡匹配相应数量的蝴蝶。（1）师：花园里的花儿真漂亮，你猜猜把谁给引过来了？（蝴蝶）（2）师：一只蝴蝶飞来了，找了一朵花儿做好朋友，那这盆花儿里有两朵花儿，会有几只蝴蝶飞过来呢？（3）请个别幼儿给另外三盆花儿匹配相应数量的蝴蝶，其余幼儿评价是否正确。3.幼儿操作：小蝴蝶找花。（1）师：在小朋友的《幼儿画册》上也有许多漂亮的花儿，我们看看有没有蝴蝶飞过来呢？（2）出示蝴蝶贴纸，提示：每一朵花儿只能有一只蝴蝶和它做好朋友。（3）幼儿进行联系，教师巡回指导。