小班数学活动：大发现.doc 2页

大发现活动目标：1、通过观察实物的面认识三角形、圆形和方形。2、发现生活中三角形、圆形、和方形，并根据图形的特征进行分类3、愿意观察实物的外形特征，体验共同活动的快乐。　　活动准备：图片：三明治、太阳、红旗、魔方、月饼、电视机、相框、时钟、台灯实物：手帕、书、镜子、纽扣、皮球、圆瓶盖，铃鼓，硬币活动过程：一、以图形宝宝来做客的形式导入，激发幼儿兴趣今天老师带了几个图形宝宝来，它想和我们小朋友一起做游戏，让我们来看看它们都是谁呢？1、指出三角形图片，这是什么图形宝宝？问有几条边？（点数）在出示三角形，沿着边抚摸有三个角，这三个尖尖的角会戳到手，2、用同样的方法出示四边形，沿着边抚摸一圈有四个角会戳到手，3、用同样的方法出示圆形，沿着边抚摸一圈滑滑的二、和图形宝宝捉迷藏（实物图片）图形宝宝呀喜欢跟小朋友玩捉迷藏游戏，看看我们小朋友会不会把它们都找出来1、出示太阳图片（图形宝宝藏在了太阳里，太阳升起来了）2、出示三角形红旗（图形宝宝藏在了三角形的旗子里）3、出示方方的相框（图形宝宝藏在方方的盒子里）小结：图形宝宝会藏在许多的地方，藏呀藏，藏在圆圆的太阳里，藏呀藏，藏在三角形的旗子里，藏呀藏，藏在方方的相框里。三、送图形宝宝回家1、图形宝宝藏在你们的凳子下面了，看看凳子下面藏着哪个图形宝宝呀？凳子下藏有月饼、电视机、魔方、时钟、台灯图片，找出藏在实物中的图形宝宝2、现在我们要把这些图形宝宝送回自己的家，请小朋友把它们送回家。(贴有三角形、方形、圆形标记的篮子里) 3看一看，你们把图形宝宝都送回到自己的家了吗？四、图形宝宝送礼物1、图形宝宝告诉老师它很喜欢小朋友，所以它带了许多礼物给小朋友们，我们看看是什么礼物呢？是什么图形宝宝藏在这些礼物里面了？让幼儿自己到前面挑选自己喜欢的礼物，然后分别说说自己的礼物像什么形状？2、找一找：小朋友看看你们身上还有老师身上是否也藏着图形宝宝呢？小结：其实在我们的家里，幼儿园里，马路上，许多地方都藏着图形宝宝，我们都要做“亮眼睛”把它们找出来。现在把你的礼物带回家吧！执教者：李林燕