小班数学公开课《点数1-5毛毛虫和小蝴蝶》教案.docx 3页

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。小班数学公开课《点数1-5毛毛虫和小蝴蝶》教案设计意图：幼儿已经学习了3以内的点数和1-3的字符;但是对数、量与数字符号的联系还是处于完全懵懂的状态。这节课主要是通过游戏的形式;让幼儿能够巩固对1-3的点数同时能够将数量和数字符号表示的意义对应起来。教学目标：通过游戏配对的形式增强对数、量与数字符号之间的联系。能够手口一致的对3以内的数量进行点数体验数活动游戏的乐趣。教学重点：能够按照一定顺序手口一致的对3以内数量进行点数报数。教学难点：数字符号对应相应的数量。教前准备：PPT食物卡片数字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀活动过程：1、引发幼儿兴趣手指游戏：《一个毛毛虫》有一只毛毛虫;它爬啊爬啊;它总是觉得自己长的丑丑的;只能在地上爬啊爬;它多想变得美美的在天上飞呀。PPT蝴蝶有一天它在花园里散步;看;它一抬头看到了什么？2、复习1-2PPT女孩和蝴蝶。3/3 每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。"有几只蝴蝶飞出来了？"幼儿："一只"出示数字1"这是1;一只蝴蝶的1""我们仔细观察一下;这只小妹妹变成的蝴蝶有几只翅膀？"幼儿："两只"出示数字2"这是2;两只翅膀的2"3、毛毛虫吃什么小毛虫见到了蝴蝶姐姐好羡慕啊;猜猜它会对蝴蝶姐姐说什么？蝴蝶姐姐安慰小毛虫说：每一只蝴蝶在变成蝴蝶之前;都是一只小小的毛毛虫。（PPT毛毛虫）它和小朋友们一样；要吃好多好多的食物才能长大;变漂亮。看一看;毛毛虫都要吃哪些食物呢？（出示食物卡片）毛毛虫要吃树叶、我们来数一数我们有几片树叶？毛毛虫要吃水果、我们来数一数我们有几个水果？毛毛虫要吃粮食、我们来数一数我们有几盘粮食？今天我们的任务就是帮助毛毛虫变成小蝴蝶。4、喂养毛毛虫我们来给毛毛虫喂饭吧。请三位幼儿来抱毛毛虫罐子（由小到大的罐子上标有数字123）（1）喂养1号毛毛虫1号毛毛虫饿了它说它想吃1片树叶有哪位小朋友愿意去拿一片树叶喂1号毛毛虫？喂养2号毛毛虫2号毛毛虫饿了它说想吃2个水果有哪位小朋友愿意去拿两个水果喂2号毛毛虫？喂养3号毛毛虫3号毛毛虫饿了它说想吃3盘粮食有哪位小朋友愿意去拿三盘粮食喂3号毛毛虫？（2）毛毛虫还是没有吃饱;看;毛毛虫的肚子还没有被填满呢;我们继续喂毛毛虫好吗？这一次我请宝宝抱着毛毛虫去找吃的3/3 每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。1、号毛毛虫需要吃几片树叶？2、号毛毛虫需要吃几个水果？3、号毛毛虫需要吃几盘粮食？（3）集体游戏毛毛虫吃东西吃的真开心啊;我们每个人都领养一只毛虫帮助它变成蝴蝶好吗？发给幼儿数字卡片;介绍游戏规则。数字卡片1-3随机发放;谁拿到数字卡片几;谁就去拿几个食物给毛虫吃。教师指导幼儿的活动。5、结束活动：幼儿将毛虫卷成蛹的样子。闭上眼睛等待奇迹出现。毛毛虫;醒来吧;变成小蝴蝶。飞呀飞;飞去美丽的花丛里。（在欢快的音乐伴奏下;跟着老师飞出活动室飞向布置好的植物园;观察各种蝴蝶的图片。）活动反思：这节课的调整如下：我将整个情境统一起来;变成一个完整的情境毛毛虫变蝴蝶;让幼儿变得更加有兴趣参与活动;也让幼儿能够通过这个完整的情境链体验到毛毛虫变蝴蝶的过程。在这个情境中;幼儿能够很热心的帮助小毛虫从而参与到活动中来。最后的环节省略掉;变得更加的简洁;也更加的直观。3/3