幼儿园中班健康教案《千姿百态的睡姿》含反思 3页

幼儿园中班健康教案《千姿百态的睡姿》含反思　　活动目标　　1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。　　2、能够模仿动物的不同睡姿。　　3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。　　4、体验游戏的快乐。　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　教学重点、难点　　教学重点：让幼儿掌握动物们的睡觉姿势以及动物与动物之间的生活习性。　　教学难点：幼儿初步接触动物的睡姿，有很多的“不知道”，需要他们逐一渗透。　　活动准备　　1、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。　　2、音乐《睡吧!宝贝》。　　3、泡沫垫、枕头。　　活动过程　　一、导入活动　　1.师：小朋友们的眼睛看起来好漂亮，精神也特别饱满，昨天晚上睡觉一定睡得很好。　　师：谁来告诉老师你昨天晚上睡觉的姿势是什么样子的呀?老师这里有泡沫垫、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。　　2.幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。　　幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。　　师：好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。　　幼儿纷纷发表自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡)　　回答不上的，老师可以补充，并且示范。　　师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。　　二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。　　1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。 　　2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。　　师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。　　幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。　　师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的?　　师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的?　　………　　师：好，刚才小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的?　　引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。　　三、欣赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。　　师：好，谁能告诉老师那些动物是站着睡的?　　幼：马，丹顶鹤……　　播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。　　师：那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的?　　幼：猫头鹰、金鱼。　　播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。　　师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的?　　幼：狗、老虎。　　播放趴着睡的小动物的幻灯片。　　师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。　　幼：……　　四、游戏：模仿小动物的睡姿。　　师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。　　幼：好。　　游戏规则：教师先播放音乐《睡吧!宝贝》，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。　　五、结束部分。 　　让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。尤其要注重睡觉的姿势，不要趴着睡，那样呼吸就很困难，还不利于身体健康，最好侧着身子睡，那样既可以呼吸通畅，而且还有利于身体健康。平时要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本领。　　教学反思　　从这个教学活动，幼儿的掌握情况来看，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了许多平时很难接触到的知识，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比如：在提问时，孩子们回答最多的是“我不知道”，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简单的了解，便于幼儿在课堂上发言讲述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，忽视了跟幼儿一起学习的机会。这也给我在以后的家长工作进行了一次提醒：在利用家长配合的同时，要跟家长进行交流和沟通，让家长了解我让家长配合的意图，让家长助教不流连于形式。