小班数学：大的小的 1页

小班数学活动：大的和小的活动目标：1.能从3个同类物体中找出最大的和最小的，学说“这是大的，这是小的”。2.愿意用简单的句子表述自己的操作。活动准备：1.《幼儿画册》。2.3只熊的卡片、布包、磁性黑板。3.在环境中布置有大的和小的物品。如：茶杯、娃娃、皮球、椅子等。活动过程:1. 游戏“神奇的布包”。出示布包，引导发幼儿的兴趣，“今天老师带来了一个神奇的布包，它会变魔术，老师让它变变，咦，变出什么了”？幼儿（小熊）。2.区别大小，并学说“这是大熊，这是小熊”。老师把3只熊在磁性黑板上一字排开，问“哪只是大的，哪只是小的？让个别幼儿指着说：“这是大熊，这是小熊，全体幼儿跟说。3.引导幼儿在教室里找大小。如：茶杯、娃娃、皮球、等的大小。还有老师和幼儿之间比较手脚的大小，阅读区图书的大小，小朋友衣服上纽扣的大小等等。巩固对大小的感知。4.让幼儿尝试给三只熊按大小排序。先让幼儿说，老师排。然后打乱，让个别幼儿尝试，排一排。5.完成《幼儿画册》上相关练习，教师指导。