幼儿园小班数学图形教案合集精选范本 6页

幼儿园小班数学图形教案合集精选范本幼儿老师要能主动参加活动，体验活动乐趣。引发幼儿学习图形的爱好，培育幼儿比较和推断的力量。以下是我整理的幼儿园小班数学图形教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园小班数学图形教案___一：好玩的圆形宝宝活动目标1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。2、提高幼儿的观看力和操作力量。3、能主动参加活动，体验活动乐趣。4、引发幼儿学习图形的爱好。5、培育幼儿比较和推断的力量。教学重点、难点重点：通过了解圆形的基本特征，使幼儿体验活动乐趣。难点：能够用各种圆形材料组合成漂亮的复合图形。活动预备1、材料预备：圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。2、学习预备：课件(春姑娘送礼物的画面) 活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)一、课件导入：提问：“看，谁来了?”回答：“春姑娘”二、自由活动，感知圆形：1、提问：“春天来了，春姑娘给我们送来了很多礼物。我们一起看看有什么礼物?在玩一玩，玩的时候看看它们长的什么样?”2、幼儿在礼物箱中选择自己喜爱的物品去观看、思索、讲诉。3、大家共同沟通、探究结果。提问：你找到的物品是什么样子?有圆形么?4、老师小结：三、互动嬉戏：出示课件，在图中找出与圆形相像的实物。引导幼儿进一步了解圆形的基本特征。四、分组制作小轮子，引导幼儿初步了解圆形的基本特征。1、同学自选材料制作。2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来，加深同学对圆形物品特性的理解。 五、连续活动：1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的?2、给圆形娃娃涂色。幼儿园小班数学图形教案___二：图形宝宝找家教学目标：1、连续学习认识几何图形(圆形、正方形、三角形)，区分图形的大小。2、能将图形与影子匹配，培育观看力量，激发学习爱好。3、培育幼儿比较和推断的力量。4、引发幼儿学习图形的爱好。5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学预备：认知预备：认识了圆形、正方形、三角形材料预备：幼儿操作材料包(2)，相应的彩色图形纸，浆糊教学重点：图形与影子配对教学过程：一、说说我认识的图形·出示彩色图形，引导幼儿观看：1、你看到了什么?有哪些图形? 2、这些图形有什么不同?(引导幼儿观看后说出：颜色不同、大小不同)3、数一数：每种图形各有几个?二、图形和我捉迷藏·出示图形的轮廓，引导幼儿观看：图形和我们玩嬉戏，看，它们藏起来了，猜一猜他们是什么图形?三、图形宝宝找家1、依据样子和大小，把彩色的图形宝宝贴到画面中相应的位置上。2、要和彩色的图形宝宝样子、大小相同。四、幼儿操作·巡察、指导，关心个别幼儿完成作品。五、结束活动整理学习用品幼儿园小班数学图形教案___三：认识长方形活动目标1、在活动中初步感知长方形的外形特征。2、能在生活中找到像长方形的物品，能区分长方形和正方形。3、培育幼儿的观看力量和动手操作力量。4、引发幼儿学习图形的爱好。5、进展目测力、推断力。活动预备 “小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等。活动过程1、初步了解感知长方形的特征(1)创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物?老师出示“火车”，从中取下一个长方形。原来小火车给我们带来了新的图形宝宝——长方形，我们现在一起来认识一下这位新伴侣。(2)师：有个图形要先给给小伴侣表演魔术。想知道是谁吗?(三角形)，他要给小伴侣変一个魔术(三角形变长方形，先回忆三角形的特征然后以嬉戏口吻介绍长方形的特征。引导幼儿总结出长方形有四条边，四个角)2、进一步认识长方形(1)小伴侣记住我了吗?现在我们来玩个变魔术的嬉戏看我变出什么来(接着看课件)说说长方形变成了什么?(2)请幼儿查找教室里长方形的物品。如“柜子”“桌子”“书本”…3、指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同和不同的地方。运用折纸的方法认识长方形，请将长方形纸变成正方形的纸，再将正方形的纸变成长方形，进一步理解长方形和正方形的关系。发觉长方形和正方形的区分。(正方形的四条边一样长，长方形相对的两条边一样长，挨着的两条边不一样) 4、嬉戏活动。嬉戏“站四角”。老师在地上画几个长方形，每组请5名幼儿参与嬉戏。老师喊“开头”5名幼儿沿着长方形的四条边呈顺时针方向跑。音乐一停，每名幼儿快速找到长方形的一个角站好，没找到角的幼儿表演一个节目。利用音乐来掌握幼儿嬉戏的过程。每次站好四个角后，让其他的幼儿数一数长方形有几个角。嬉戏可反复进行利用音乐来掌握幼儿嬉戏的过程。5、沟通小结，整理学具。老师针对活动状况做适当评价。