小班数学教案：认识方形、圆形 2页

小班数学教案：认识方形、圆形　　　　导语：为了让小朋友初步认识方、圆标记能按形状标记对物体进行分类下面cnfla小编为您收集整理了一份优质教案欢迎阅读　　　　活动目标：运用多种感官认识方形、圆形　　　　活动准备：　　　　1、请家长和孩子一起找一片方的饼干一片圆的饼干　　　　2、圆、方标记各一个贴在两个盆子上　　　　3、袋子一个装饼干用　　　　活动过程：　　　　一、摸饼干：认识方形和圆形　　　　1、出示装有饼干的袋子　　　　2、请幼儿来每人摸一片饼干并说说摸到了什么形状的饼干　　　　3、T：谁摸到了圆饼干请举起来圆饼干样子的?　　　　(圆圆的没有尖尖的角)　　　　〈依上提问认识方饼干〉　　　　二、认识形状标记按标记将物体分类　　　　1、出示两只盆子　　　　A、指有圆标记的盆子　　　　T：这是谁的家?你知道的?卡片上画的?标记?　　　　B、指有方标记的盆子　　　　(认识过程同上)　　　　2、送饼干回家 　　　　T：天黑了请小朋友把饼干送回家吧边送边告诉它：X饼干送你回X标记的家　　　　3、集体检查结果　　　　出示装圆饼干的盆子：“这标记?里面放什么饼干?”再出示装方饼干的盆子：“这里呢?”　　　　三、到饼干的家做客　　　　T：小朋友们真能干把饼干都送回了家圆标记和方标记想请你们吃饼干你们开心?　　　　〈幼儿自由选取饼干品尝师提问：“你在什么标记的家里吃什么形状的饼干?”〉