小班数学《5以内点数》教案 4页

小班数学《5以内点数》教案小班数学《5以内点数》教案包含了，活动目标是感知5以内的数量，初步学习手口一致点数并能说出总数，学会从左到右或从上到下按物点数的方法。体验活动的乐趣。活动名称：小班数学《感知5以内的数量》活动目标：1、感知5以内的数量，初步学习手口一致点数并能说出总数。2、学会从左到右或从上到下按物点数的方法。体验活动的乐趣。活动准备：演示文稿数字卡小红花活动难点：游戏中幼儿按教师手上的数字抱在一起活动方法：一：游戏导入，引起兴趣一个手指点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀横剪一下竖剪一下），三个手指弯弯（食指，中指，无名指），四个手指插插（二手交叉），五个手指开花（做花状托住下巴）。二：学习按序点数1、学习从左到右按物点数(演示）4 师：小朋友喜欢笑脸还是喜欢哭脸呢？（笑脸）那么看看这是什么？（出示笑脸）几个笑脸呢？（一个）那么老师添上一个笑脸，现在是几个笑脸？（幼儿手口一致的点数说出总数2个，认读数字2）师：啊---现在是小朋友不喜欢的什么脸呀？（出示2个哭脸，引导幼儿点数）再添上一个哭脸，数数是几个哭脸，（引导幼儿从左到右的点数，说出总数，认读数字3）师：在3个哭脸的基础上再添加一个哭脸，幼儿从左到右点数，认读数字4师：出示4只小猴子，幼儿从左到右点数说出有4只小猴子，（画面又出现一只小猴子），引导幼儿说出4添上1是5（认读数字5）2、学习按物点数师：小朋友看看谁来了？（分别出示水果娃娃）先是蘑菇娃娃，（点数1个）苹果娃娃（2个），橘子娃娃（3个桃子娃娃(4个），无花果娃娃（5个）。（幼儿点数，说出总数5）3、巩固练习点数的方法背景图（蓝天，绿草，花，蝴蝶），同时出现5个水果娃娃，幼儿点数（注意点数的方法）说出总数5个。突然下起了雨（出现下雨的声音和画面），问：现在该怎么办呀？（幼儿议论，打雨伞），出现4把雨伞？引导幼儿细细的观察点数说出4把雨伞，让幼儿发现问题（雨伞不够的，少了一把，让幼儿说出4 在添上一把），三：看数字卡数数出示背景图《春天》，让幼儿根据教师手上出示的数字1,2,3,4,5.找出相应数的植物等。如背景图上的5棵树，4只蝴蝶等等。四：游戏：老狼，老狼，几点了？游戏中当听到天黑了师，请小朋友看老狼（教师）手上举起的数，数字是几，几个小朋友就抱在一起变成石头，这样就不会被老狼抓到了，抱错了的小朋友被老狼抓到，就停止游戏一次。反思：小班的幼儿对笑脸、哭脸能欣然接受，能有效地激活他们开动脑筋的内在动机。让幼儿感性的理解5是由5个1构成的。的动感演示有效地加深了幼儿的理解。师生一起点数可使幼儿再看、听、想、做的学习过程中掌握了从左到右按物点数的方法。幼儿相互讨论和交流的环节，既能满足幼儿急于表现的欲望，又能让教师了解幼儿掌握的情况，及时调整教育策略。游戏环节中，又融入了数量的感知。幼儿通过数字卡，再找相同数量的同伴--屏住呼吸抱在一起，一起变石头，他们的兴趣被游戏再一次的激发，不知不觉中巩固了对5以内数量的感知，本次活动也达到了潮。4 4