小班数学《大家来排队》教案 3页

小班数学《大家来排队》教案小班数学《大家来排队》教案包含了，活动目标是通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。　　活动目标：　　1.通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。　　2.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。　　3.让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。　　4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。　　5.培养幼儿的尝试精神。　　活动过程：　　一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。　　预测结果：A.所有小组都失败B.有的成功、有的失败　　1.针对预测：A.引导幼儿讨论：发生什么情况为什么小球不能顺利的拉出来　　B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。3 　　2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。　　二、出示排队幻灯片。　　引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队为什么要排队说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果　　三、观看flash《汽车站的故事》　　1.观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了发生了什么事情引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。　　2.观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。　　四、知道11日是自觉排队日并　　1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。　　2.观看课件了解数字11在排队日中的含义和排队日标志。　　五、游戏《找错改错》　　指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。　　六、争当排队日小志愿者。　　情景体验：在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。3 　　七、结束。　　活动反思：　　幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。3