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  • 2022-12-28 12:31:26 发布

小班数学《大大小小》教案

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小班数学《大大小小》教案小班数学《大大小小》教案包含了,活动目标是让幼儿能区分两个形状物体的大小、会根据物体配对,让家长学会观察幼儿,了解幼儿的发展水平。活动目标  1、让幼儿能区分两个形状物体的大小、会根据物体配对。  2、让家长学会观察幼儿,了解幼儿的发展水平。  3、让家长学会在家里教孩子掌握大小的方法。  4、发展目测力、判断力。  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。教学重点、难点  1、家长对孩子游戏的关注程度  2、孩子对物体大小的认知水平活动准备  大小不同的套环、水果玩具、帽子。活动过程  一、开始部分:  1、家长带幼儿面向老师席地围坐成半圆形,家长在孩子后3 面  老师放音乐,家长和孩子一起拍手做音乐游戏。  2、老师和家长手牵手拉成一个圆圈,玩吹泡泡游戏,让孩子感受大小的变化。  二、基本部分:  1、引导幼儿辨别大小。老师先将套环按大小从左往右在地上排成一排,点着最大的,边点边说这是最大的,这是最小的,进行比较。  2、老师把套环打乱,从中找到最大的套环,依次找出剩余中最大的套环取出来,按从大到小的顺序排序。  3、家长带幼儿沿场地坐,老师在中间介绍水果名称,引导幼儿认识大水果、小水果。  4、玩喂动物吃水果游戏,每名幼儿选一个水果,大水果送大动物的嘴巴里,小水果送小动物的嘴巴里。  三、结束部分:  放音乐,老师拿出大小不同的帽子,让幼儿找一找把大帽子给爸爸妈妈戴上,小帽子给自己戴上。教学反思  本次活动中,孩子在视觉上能感知物体的大小,在本次活动3 中很开心快乐,但是在实施过程中家长只是配合,家长没有真正体验、没有对活动进行一些指导语,另外没有设计家庭延伸环节,没有做到培养孩子,教育教育家长的作用。3

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